甘肃省天水市秦安县莲花中学执教者：赵国荣学习目标（一）1、了解童话的特点。2、自读课文，积累重点字词，复述故事的主要内容。（5分钟）仔细品读课文，回答下列问题：1、作者笔下的水罐拥有着神奇的魔力，请同学们到文中找一找，水罐几次显示了它的神奇？2、神奇的水罐发生了哪些变化？为什么会产生这样的变化？写神奇的水罐一次又一次发生变化的目的是什么？（5分钟）学习目标(二)议一议：1、你觉得用“神奇的水罐”为题好吗？为什么？22、作者借故事表达了一个美好、作者借故事表达了一个美好的心愿，这个心愿是什么呢？的心愿，这个心愿是什么呢？（5分钟）学习目标（三）童话特点1.通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象；2.它可以给人以思想教育。检测自学成果干涸（）水罐（）绊（）倒舔（）净一瞬（）间咽（）了一口唾（）沫（）héguànbàntiǎnshùnyàntuòmo自读课文，思考：（1）全文主要写的是谁？（2）全文是围绕什么事展开的？（3）什么东西在不断地发生变化？小姑娘找水水罐请同学用以上关键词来讲一讲故事的大概内容。读一读：齐读第一自然段,想象当时地球上是什么情景？想一想：想一想：如果你得到了一罐如果你得到了一罐水，你最想干什么？水，你最想干什么？品读1、童话最显著的特点之一就是有丰富的想象，在本文中，作者笔下的水罐拥有着神奇的魔力，请同学们到文中找一找，水罐几次显示了它的神奇？五次2、神奇的水罐发生了哪些变化？为什么会产生这样的变化？水罐发生的变化原因小组合作学习，完成表格：水罐发生的变化原因空罐变成水罐为生病的母亲找水—爱心水罐变得端端正正变得端端正正将水省给母亲喝—爱心木罐变成银罐倒水给小狗喝—爱心银罐变成金罐母亲让水给小姑娘喝—爱心金罐里跳出七颗钻石，涌出水流，大熊星座小姑娘把水让给过路人喝——爱心水罐掉地滴水未洒空水罐装满水木水罐变银水罐银水罐变金水罐水罐里跳出钻石涌出水流水罐里跳出钻石涌出水流爱心神奇1神奇2神奇3神奇4神奇5谁来品读这位伟大母亲的话？谁来品读这位伟大母亲的话？““我反正要死了，还我反正要死了，还是你自己喝吧。”是你自己喝吧。”作者写神奇的水罐一次又一次发生变化的目的是什么？说明爱心的力量是巨大的，只要拥有爱心，就会有奇迹发生。1、你觉得用“神奇的水罐”为题好吗？为什么？不好。小姑娘用爱心找水，给母亲、过路人、动物喝，自己却一滴也没喝。文章借七颗钻石变成灿烂的大熊星座象征小姑娘美好心灵的闪光。七颗钻石也正是呼应了文章的主题。换成“神奇的水罐”则不能体现这些。议一议：2、作者借故事表达了一个美好的心愿，这个心愿是什么呢？希望爱心像大熊星座一样,普照人间!议一议：1、你认为最后讨水喝的那个过路人是个普通人吗？他可能是谁？2、想一想,小女孩累得睡着了后,她可能会做什么梦?（任选一题）拓展作业：学习收获大家谈在你成长的岁月中，你一定得到过别人的爱心帮助，面对来自全国各地的老师们，请你制作一张爱心卡片，写上你充满爱心的话语，表达你的爱，让爱传遍祖国的四面八方，奇迹一定就会发生。爱心活动
