1项目实施方案解读项目实施方案解读2016年3月25日2016年淄博市初中班主任教师远程培训22项目背景网络研修1时代变化所迫严重滞后信息时代专业化学非所用提升工程12342教育发展所需3教师发展所求4培训问题所在政府行为所推55351234培训目标培训对象与原则培训组织与管理学习安排培训内容实施方案解读4培训目标015培训目标培训目标1
引导班主任注重工作细节,提升班主任决策与解决问题的能力;2
促进班主任形成自主学习、合作学习、网络学习、学思结合、知行统一的学习习惯;3
改进班主任的教育和管理行为,提高工作实效,促进学生的全面健康发展;4
帮助班主任运用网络,实现师生、家校间的有效沟通与合作
6培训对象与原则027培训对象淄博市初中班主任及德育课教师,约3748人具备上网交流能力平均每天不少于1小时的网上学习和交流时间
81培训原则实效性原则紧密结合班主任工作实际,以班主任日常工作为线索,以案例式互动研讨的形式,使学员学会在复杂的班主任工作情境中作出决策,解决问题
通过岗位实践实现学思结合、知行统一,提高班主任实际工作的能力与技巧
2主体性原则充分体现以人为本的理念,凸显学员的主体地位,激发学员的自主性与创造性
关注学员的问题和需求,尊重学员的经验与智慧,给予学员自主选课的权利
利用网络研修社区,为学员搭建相互交流与合作学习的平台,以可持续的研修活动作为培训的跟进保障
3创新性原则搭建导师团队与一线班主任教师之间沟通交流的桥梁,促进班主任工作从职业走向专业
创新跨区研修、学思结合的新培训模式,将案例分析与撰写、参与研讨、交流互动、网上自学、咨询答疑、在岗实践、校本线下交流、资源共建共享等有机结合
9培训内容0310模块一1模块二2模块三3模块四4共安排130学时,学员选修100学时分网络研修和在岗实践两个阶段
师德与法律素养30选24班级常规管理36选26班集体建设与班