初中文综组刘良珍第一节法律为我们护航第十课法律伴我们成长3.未成年人需要特殊保护的原因？1.未成年人可能遭受那些侵害？2.有那些人和部门应该保护未成年人？谁规定这些人和部门应该保护未成年人？4.这些人和部门应该为未成年人提供哪方面的特殊保护？学习目标青少年身边存在的侵害和险情有哪些？主要有社会侵害、家庭侵害、学校侵害和意外侵害等。(1)自然灾害：包括地震、泥石流、洪水等。(2)意外事故：包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。(3)家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、监护不到位造成伤害等。(4)学校侵害：包括校园暴力、校舍设施安全、管理不力造成伤害等。(5)社会侵害：包括雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法侵害等。（一）保护未成年人合法权益的部门和负责人保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。一、我们需要特殊保护在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。（二）未成年人案例探究一：小明的爸爸是一家饭馆的老板，生意红火，人手不够，一天，小明的爸爸对小明说，今天不要上学了，家里很忙，你留在家里帮忙。小明无奈回家帮忙，结果上菜的时候因为力气小、劳累过度最终摔倒受伤。思考：作为未成年人的小明受到伤害的原因是什么？答：小明身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱才受到伤害。案例探究二：小刚和小强放学回家时，经过一家营业性网吧，老板热情地向他们打招呼，并邀请他们到网吧玩玩。结果，小刚和小强逐渐迷恋上网络，最终辍学。思考：作为未成年人的小刚和小强受到伤害的原因是什么？作为未成年人的小刚和小强辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，所以才受到伤害。（三）未成年人需要特殊保护的原因？1、未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（未成年人的身心特点）2、未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（未成年的地位）二、感受法的关爱（四）保护未成年人的法律《婚姻法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《未成年人保护法》《宪法》预防未成年人犯罪法我国专门保护未成年人的两部法律：3.未成年人需要特殊保护的原因？1.未成年人可能遭受那些侵害？2.有那些人和部门应该保护未成年人？谁规定这些人和部门应该保护未成年人？4.这些人和部门应该为未成年人提供哪方面的特殊保护？学习目标（五）《未成年人保护法》规定的特殊保护家庭保护学校保护社会保护司法保护四位一体的保护防线四道防线家庭保护：是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。学校保护：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。学校保护起着重要作用。社会保护：是指国家、社会团体、企业事业单位以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。司法保护：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。小组讨论：举例说明家庭、学校、社会、司法给我们提供的保护。每个方面举两例。家庭保护的内容(1)保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人。(2)用适当的方法教育未成年人。1.家庭保护(3)应当以健康的思想、品行教育未成年人.家庭保护的内容(4)不得歧视女性或者有残疾的未成年人。(5)尊重未成年人受教育的权利。家庭保护的内容心理拓展活动：同心击鼓对未成年人进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间。2.学校保护防震演习制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动...
