第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观（一）世界是普遍联系的我的早餐呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？全被你打死了。鸟都死了。学生活动一你能否举出一些事物之间存在联系的具体事例吗？1、联系的含义事物之间事物内部各要素之间相互影响相互制约相互作用关系的学生活动二思考：能否找到一事物，它与周围任何事物都没有联系的？2.联系的普遍性联系的普遍性任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的任何事物都与周围的其他事物相互联系着内部联系外部联系世界总体联系整个世界是一个相互联系的统一整体横向联系纵向联系联系的普遍性原理：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。学生活动三思考：任何事物都处在普遍联系之中，那么是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？3、事物的联系具有条件性任何事物都处在普遍联系之中，但并非任何两个事物之间都有联系，事物之间的联系是具体的有条件的。学生活动四巧问巧答：米的妈妈是谁？花，因为花生米。米的爸爸是谁？蝶，因为蝶恋花。米的外婆是谁？妙笔，因为妙笔生花。米的外公是谁？爆米花，因为抱过米，又抱过花。4、联系具有客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。学生活动五联系是客观的，是不是说人们对事物的联系就无法改变？人们在客观联系面前无能为力呢？4、联系具有客观性（1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。（2）人们可以根据事物固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系。（联系的可变性）直接联系间接联系城门失火殃及池鱼“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”现象联系本质联系必然联系偶然联系外部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋内部联系主要联系次要联系还有：整体联系部分联系主观联系客观联系……这说明了什么？事物的联系是多种多样的注意分析和把握事物存在和发展的各种条件5.联系的多样性直接联系————间接联系内部联系————外部联系本质联系————非本质联系必然联系————偶然联系…………（１）原理：（２）形式：（３）方法论要求：人体内部有十人体内部有十大系统：大系统：运动系统、运动系统、呼吸系统、消化系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、免役系内分泌系统、免役系统……。各系统处于统……。各系统处于相互配合，相互合作相互配合，相互合作的关系之中。的关系之中。世界是普遍联系的联系含义联系特征普遍性客观性多样性用联系观点看问题
