高中生物 第5章 基因突变及其他变异综合检测题 新人教版必修2VIP免费

【成才之路】-学年高中生物第5章基因突变及其他变异综合检测题新人教版必修2本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．在自然条件下，有些高等植物偶尔会出现单倍体植株，属于单倍体植株特点的是()A．长得弱小而且高度不育B．体细胞中只有一个染色体组C．缺少该物种某些种类的基因D．单倍体个体体细胞中一定含有奇数套染色体组[答案]A[解析]考查单倍体植株特点。2．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是()A．单基因突变可以导致遗传病B．染色体结构的改变可以导致遗传病C．近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响[答案]D[解析]本题考查人类遗传病，多基因遗传病具有家族聚集倾向，且与环境有密切关系。3．当牛的卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生()A．DNA的解旋B．蛋白质的合成C．基因突变D．基因重组[答案]D[解析]卵原细胞进行DNA复制时属于细胞分裂间期，若DNA复制发生差错，会产生基因突变，细胞中同时要合成有关蛋白质；基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，发生在减数分裂期。4．基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为()A．1种，全部B．2种，3:1C．4种，1:1:1:1D．4种，9:3:3:1[答案]C[解析]基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体为纯合体，共四种：AABB、AAbb、aaBB、aabb，纯合体自交后代不发生性状分离，仍为纯合体，表现型及其比例为1:1:1:1。5．(·安徽，4)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是()①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A．①②B．①⑤C．③④D．④⑤[答案]C[解析]本题考查了变异的类型及其遗传上的效应。人类XYY综合征，是由于精子异常，卵细胞不可能提供Y染色体，所以YY染色体来自于精子，减II姐妹染色单体没有分离，与同源染色体联会无关，①不正确；线粒体DNA属于细胞质DNA，与染色体行为无关，②不正确；三倍体无籽西瓜在形成配子的减数分裂过程中，联会紊乱，无法产生正常的配子，与减数分裂和同源染色体联会行为有关，③正确；杂合子自交，在产生配子时，同源染色体联会配对、分离导致位于同源染色体上的等位基因分离，④正确；21三体综合征，主要是由卵细胞异常导致的(异常精子受精的概率低)，可能是由于减Ⅰ同源染色体未分离，也可能由于减Ⅱ姐妹染色单体未分离，从而产生了21号染色体多一条的卵子，而胚胎发育过程中个别细胞染色体异常分离，属于有丝分裂异常，⑤不正确；综上所述，选C。6．用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的主要作用是()A．使染色体再次复制B．使染色体着丝点不分裂C．抑制纺锤体的形成D．使细胞稳定在间期阶段[答案]C[解析]秋水仙素能够抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，这样细胞中的染色体虽然完成了复制，但细胞不分裂，因而使细胞染色体数目加倍，由这样的体细胞经过正常的有丝分裂(秋水仙素的作用有其时效性)，产生的子细胞染色体数目均比原来的体细胞增加一倍，形成多倍体植株。7．调查发现，人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明，白化病是由一对等位基因控制的。下列有关白化病遗传的叙述中，错误的是()A．致病基因是隐性基因B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生的表现正常的子女一定是携带者D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1[答案]D[解析]本题考查对基因的分离定律的应用能力，白化病是隐性遗传病，其携带者的基因型是Aa，夫妇双方都是携带者，则其子女的基因型AA、Aa、aa，其比例为1:2:1，所以白化...