1/6《那一次，我_______》写作指导学习目标：1、了解半命题作文的特点；掌握审题的方法。2、了解说真话、抒真情是写作的基本要求；学会在写作中说真话、抒真情。学习重点：学会在写作中说真话，抒真情。学习过程：一、明确题目在学校里、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬”······这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。以“那一次，我______”为题，写一篇记叙文。要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。2、要说真话，抒真情，写出真实感受。二、审题指导1、审文题类型（1）作文文题类型一般分为四种：命题作文、半命题作文、选题作文和材料作文。命题人只命题目的一半或大半，考生必须按要求先将题目补充完整，然后作文，这样的作文命题形式我们叫半命题作文。明显标志：是题目中留有空缺（一般用“＿＿＿＿＿＿”来表示）。（2）半命题作文的特点这种命题方式的特点是宽窄结合。宽，指的是题目中的空处，由于是自己填，这就为考生在选材方面留有宽泛的余地；窄，指的是一旦填上空，题目一下子就变窄了。因此，写这类题目的关键是填好那个空。（3）半命题作文补题妙招写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的文章。我们可以扬长避短，选择自己熟悉的事物作为中心，不能太空也不能太大，并注意结合题目前后的提示。填得好的标准就是自己感受最深，写起来最有把握的内容。补题原则：补自己最熟悉的半题；补自己最有把握写好的半题；补自己最记忆犹新的半题；补自己最能写出新意的半题。2/62、审提示语所谓提示语，就是为作文题加上一段提示性，指导性的话。各类作文题型都可以出现提示语，这些提示性的话，或启发考生打开思路，或指出题目的意义，或限定选材的范围。例如：题目一：中考对每一个考生来说，都是一件大事。复习阶段的生活是紧张而有意义的。考试前一天，也许你在家进行着最后的复习；也许你又来到学校与老师、同学研究学习中的问题；也许你为了调整情绪，参加一些娱乐活动；也许你的父母或亲友再三叮嘱，加倍地关心照顾你；也许⋯⋯这天的生活一定会给你留下深刻的印象。请你以“我在中考的前一天”为题，记下这个值得回忆的日子。提示语中，“复习阶段的生活是紧张而有意义的”一句提示了作文的中心；“考试前一天”“这天的生活”限定了选材的时间和范围；而那几句含有“也许”的话又是启发考生确定选材的内容。题目二：爱，是世间最美好的感情；爱，又不是无缘无故的。正因为如此，我们都爱自己美丽的故乡、养育自己的父母、教导自己的老师、学习成长的集体⋯⋯，请你从中选取一个方面，把《我爱我的》补充完整，写一篇记叙文。提示语中，“爱，是世间最美好的感情”提示了作文的主旨；“美丽”“养育”“教导”等提示了爱的缘由；“故乡”“父母”“老师”“集体”等提示了爱的对象；另外，一个“爱”字还告诉考生，行文时不仅要以记叙和描写为主，还要恰当地进行议论和抒情。这些提示性的话，或启发考生打开思路，或指出题目的意义，或限定选材的范围。因此，碰到这类题目，首先就要仔细研读、揣摩这些提示语。实战演练一：请同学们仔细研读、揣摩本次作文的提示语，你有什么发现？在学校里、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬”······这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。本次作文题的提示语中“在学校生活和家庭生活中”提示了选材的范围；“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上，还提示我们写的事情是过去发生的；“笑、哭、后悔、尴尬”告诉我们行文时不仅要以记叙和描写为主，还要在叙事过程中有明晰的情感变化，会表达感受会抒情。3、审题目①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦...
