高中语文 第18课罗汉大爷同步检测试题 新人教版选修《中国小说欣赏》VIP免费

【成才之路】-高中语文第18课罗汉大爷同步检测试题新人教版选修《中国小说欣赏》一、课内双基1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是()A．生疮(chuāng)瓜窖(jiào)劫(jiē)掠一空相形见绌(chù)B．魁(kuí)首愕(è)然踉踉(liàngliàng)跄跄淅淅沥沥(lìlì)C．痉挛(lán)嘶哑(yǎ)流水潺潺(chánchán)气噎(yē)咽喉D．漾(yàng)溢灼(zhóu)热树碑(bēi)立传烽(fēng)火岁月【答案】B(A劫jié；C挛luán；D灼zhuó)2．下列词语解释不正确的一项是()A．难堪(难以忍受；难为情)六神无主(形容惊慌或着急而没有主意)B．倔强(性格坚强)踉踉跄跄(走路不稳)C．噩梦(可怕的梦)胆战心惊(形容非常害怕)D．痉挛(肌肉紧张，不自主地收缩)粗犷(①粗野；粗鲁②粗豪，豪放)【答案】B(倔强：<性情>刚强不屈)3．下列各句加点的成语使用恰当的一句是()A．这份报告详实地列举了我国10年来所取得的成果，平铺直叙，毫不夸饰，厚重而大气，客观而准确，读来令人叹服。B．今天表彰大会上，主持人请一位劳动模范介绍自己的事迹，这位劳模却出言无状，脸憋得通红，只说了一句话：“其实很多同事干得比我更好。”C．在文学创作中，很多已经形成共识的基本理念和原则是不可随意逾越、颠覆的，墨守成规和突破创新相结合才是正确的创作态度。D．淅沥的秋雨湿透了他的衣服，画出了他瘦削凸起的胛骨，他双手交叉护在胸前，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。【答案】A(平铺直叙：说话或写文章时不讲究修辞，只把意思简单而直接地叙述出来。可以用在褒义方面。出言无状：说话放肆，没有礼貌。墨守成规：形容因循守旧，不肯改变。噤若寒蝉：指像深秋的蝉，因寒冷而不再鸣叫。比喻不敢说话。)4．下列对节选部分小说结构的划分，不正确的一项是()A．开端：介绍罗汉大爷。B．发展：罗汉大爷被抓。C．高潮：罗汉大爷逃走后，返回救骡子。D．结局：罗汉大爷再次被抓。【答案】A(“介绍罗汉大爷”应是序幕，开端是日本鬼子抢掠抓伕)5．下面对小说内容的理解不正确的一项是()A．为了为我的家族树碑立传，我曾经跑回高密东北乡，进行了大量的调查，调查的重点，就是这场我父亲参加过的、在墨水河边打死鬼子少将的著名战斗。——“进行了大量的调查”，增强了小说的真实感，使本文好像不是小说，而是一篇报告文学。B．我查阅过县志，县志载：民国二十七年，日军捉高密、平度、胶县民伕累计四十万人次，修筑胶平公路。毁稼禾无数。公路两侧村庄中骡马被劫掠一空。农民刘罗汉，乘夜潜入，用铁锹铲伤骡蹄马腿无数，被捉获。翌日，日军在拴马桩上将刘罗汉剥皮零割示众刘面无惧色，骂不绝口，至死方休。——引用县志上的历史资料，既增强了故事的真实性又使小说有了历史的厚重感。C．那个接骡的老头儿还未走，罗汉大爷对他说：“你珍贵着使唤，这两头骡子，是俺东家的。”——罗汉大爷十分痛惜东家的骡子，为下文写逃跑后救骡子作了铺垫。D．“你怕了吗？畜生！你的威风呢？畜生！你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西！你这个里通外国的狗杂种！”罗汉大爷怒骂着，对着黑骡长方形的板脸铲出一锹。——由爱骡子到铲骡子，表面上不合情理，这几句话道出了铲伤骡子的真正原因。骡子成了汉奸、走狗、监工的代名词。罗汉大爷对日本侵略者的仇恨彻底爆发出来。【答案】B(“县志”是作者杜撰的，不是历史资料)6．课外阅读《红高粱》全书，结合全书内容理解，下列说法不正确的一项是()A．《红高粱》通过“我奶奶”戴凤莲和“我爷爷”余占鳌的故事，以时空错乱的顺序，借用意识流的表现手法，叙述了昔日发生在山东某乡村的一曲生命的赞歌。B．借此表现了个体在战争环境中求生存、求自由的原始生命力，甚至透露出许多野蛮的欲望。C．《红高粱》在描写战争时，以民间的角度，审视抗日战争。作品重点描写的是生活在民间的普通大众，他们在自己的土地上进行着各自的生活，突然来了日本鬼子，于是不由自主地卷入抗战的洪流中，英勇着、战斗着、献身着，呈现出一种原生态的悲壮和豪迈。D．《红高粱》讲故事的手法巧妙、多样、引人入胜，它不是单一向的。“我”是故事的讲述人，但是主要的视角却是“我父亲”的，第一人称的讲述时时滑到第三人...