领导学教学大纲课程名称：领导学课程编码：090626000英文名称：Leadership学时：54学分：3适用专业：行政管理课程类别：必修课程性质：专业课先修课程：管理学行政学参考教材：领导学，天津大学出版社，常健，2005一、课程性质与任务领导学是研究领导行为或领导活动的规律、原则和方法的科学。它综合了政治学、管理学、社会学和心理学等多学科的相关内容，具有鲜明的理论性、科学性和现实应用性特征。开设本课程的目的是科学的讲授中外领导学的产生、形成、发展过程和基本理论；引导学生正确地认识领导活动的现象、矛盾、特点、规律；掌握领导学的理论、艺术与方法，使学生加强知识厚度，提高自身的素质和能力，为成为成功的、有效的领导者，打下扎实的专业理论基础。二、课程教学的基本要求领导学是一门研究范围很广泛的应用性学科，课程教学时，应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。采用多种教学方式，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。三、课程内容及教学要求第一章绪论教学基本要求：了解领导学的基本内容与学科特色。基本掌握领导学的研究方法与意义；领导的含义与本质。重点掌握：领导学的产生和发展；领导的属性与特点、类型与功能；中西方领导理论。重点：1.领导的含义与本质2.领导的属性与特点难点：1.西方领导理论教学基本内容：第一节领导学的产生和发展一、领导学的产生和发展二、领导学的基本内容与学科特色三、领导学的研究方法与意义第二节领导学的基本原理一、领导的含义与本质二、领导的属性与特点三、领导的类型与功能第三节领导理论的发展与演变一、中国领导理论概述二、西方领导理论概述第二章领导权力与制约教学基本要求：了解：领导权力的起源、发展。基本掌握：领导权力的含义与本质属性、特征、结构；领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置；领导权力行使的方法与艺术。重点掌握：领导权力行使的原则；领导权力的腐败、制约；领导权力制约机制的建设重点：1.领导权力的起源2.领导权力的特征3.领导权力的制约难点：1.领导权力行使的方法与艺术2.领导权力制约机制的建设教学基本内容：第一节领导权力的起源与发展一、领导权力的起源二、领导权力的发展第二节领导权力的基本原理一、领导权力的含义与本质属性二、领导权力的特征三、领导权力的结构四、领导权力与相关现象第三节领导权力的行使一、领导权力的合理划分与配置二、领导权力行使的原则三、领导权力行使的方法与艺术第四节领导权力的腐败与制约一、领导权力的腐败二、领导权力的制约三、领导权力制约机制的建设第三章领导体制与改革教学基本要求：了解：领导体制演变的历史概况。基本掌握：西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示；领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型；我国领导体制的主要弊端。重点掌握：我国领导体制的必然选择与本质特征；我国领导体制改革的原则、内容；WTO与中国领导体制的改革重点：1.领导体制的含义2.领导体制的特征与作用3.我国领导体制改革的原则难点：1.西方领导体制的变迁对我国领导的启示2.我国领导体制改革的内容教学基本内容：第一节领导体制的基本原理一、领导体制的含义与属性二、领导体制的特征与作用三、领导体制的结构与类型第二节领导体制的历史与现实分析一、领导体制演变的历史概况二、西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示三、中国领导体制的必然选择与本质特征第三节我国领导体制的改革与完善一、我国领导体制的主要弊端二、我国领导体制改革的原则三、我国领导体制改革的内容四、WTO与中国领导体制的改革第四章领导环境与文化教学基本要求：了解：相关学科关于领导环境的分析举隅；一般意义上的文化分析；领导学理论的跨文化研究。基本掌握：领导生态系统与领导环境；领导环境的发展与完善；领导环境的层次划分；外部领导环境；内部领导环境。重点掌握：外部领导环境和内部领导环境的相互作用；作为特定领域的领导文化。重点：1.领导环境的层次划分2.外部领导环境和内部领导环境的相互作用难点：1.领导学理论的跨文化研究教学基本内容：第...
