【成才之路】高中语文4推荐作品2大铁椎传新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》一、课内双基1．下列加点的词注音全部正确的一项是()A．铁椎(chuí)省(shěnɡ)兄健啖(dàn)B．拱揖(yī)罕(hǎn)言言讫(qì)C．鼾(hān)睡强(qiánɡ)留数(shuò)击杀D．挟(jiā)矢偕(xié)行觱(bì)篥【答案】B(A省：xǐng；C强：qiǎng；D挟：xié)2．下列加点词解释不正确的是()A．七省好事者皆来学喜欢多事的人B．饮食拱揖不暂去拱手作揖C．吾数击杀响马贼拦路抢劫的强盗D．宋将军屏息观之(害怕得)不敢大声出气【答案】A(好事者：喜好技击的人)3．下列句子中加点的词，意义相同的一项是()A.B.C.D.【答案】C(期：约定)4．下列句子中的“许”字，意义相同的两项是()A．大铁椎，不知何许人。B．引之长丈许。C．时人莫之许也。D．“然郑亡，子亦有不利焉。”许之。E．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。【答案】BE(表示约数，左右)5．下列句子中的“且”字，解释不正确的一项是()A．祸且及汝(将)B．贼能且众(又)C．且欲观客所为(况且)D．北山愚公者，年且九十(将近)【答案】C(并且)6．下列句子中的“之”字，全是代词的一组是()①引之长丈许②将军强留之③顷之，贼二十余骑四面集④状河伯留客之久⑤宋将军屏息观之⑥一日之内，一宫之间A．①②④B．①③⑥C．①②⑤D．②④⑤【答案】C7．下列句子中的“以”字，意义相同的一组是()A.B.C.D.【答案】B(两个“以”都当“把”讲)8．下面对《大铁椎传》的赏析，不正确的一项是()A．文章开始，作者用简笔勾勒出主人公大铁椎“异”的种种表现。从食量、容貌、使用的武器、对武器的态度、言谈以及初来乍到时的装束、夜半时分的诡秘行动等方面写出其“异”。设置悬念，引人入胜。B．作者通过人物的简洁话语展示出大铁椎寡言爽快的性格，如“吾去矣”一语，文中出现了三次，第一次是表示大铁椎的独来独往、行踪飘忽，第二次是突出大铁椎的自视甚高、重义尚节，第三次是突出其武功高强、行动快捷。C．作者善用衬托手法，突出了大铁椎的豪侠之气。旷野决斗便是作者精心描写的惊心动魄、以寡敌众的一场厮杀，它栩栩如生地再现了大铁椎的威武雄姿。作者先以“鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛，烘托大铁椎从容上阵、沉着应战的姿态，再以豪贼人员之众、来势之凶从侧面反衬大铁椎“大呼挥椎”的非凡气概和“奋椎左右击”势不可当的神威。D．文章一开始，作者着力刻画宋将军雄健、受人崇拜的形象，但其后面对强敌时则两腿颤抖，十分惊恐。相反，大铁椎在面对强敌时则态度从容，英勇无比。作者以先扬后抑的手法描写宋将军，以先抑后扬的手法描写大铁椎，通过对比，突出了宋将军的徒有虚名说明宋将军并非大铁椎所寻之人，这也是大铁椎最后“吾去矣”的原因。【答案】D(衬托、对比等手法的运用，主要作用是为了突出大铁椎的形象)二、语段精读阅读下面语段，回答9～12题。一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。”时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。9．下面词语解释不正确的一项是()A．然皆不足用足够B．祸且及汝涉及，牵扯C．但观之，慎弗声只D．以为豪豪杰【答案】A(足：值得)10．翻译下面句子。(1)但观之，慎弗声，令贼知也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)宋将军故自负，且欲观客所为。______________________________...
