学高中语文 第3单元 赏析示例 将进酒课时练 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》 VIP免费

"【成才之路】-学年高中语文第3单元赏析示例将进酒课时练新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》"一、课内双基1．下列加点字的注音有误的一项是()A．奔(bēn)流将(qiānɡ)进酒朝(zhāo)如青丝B．倾(qīnɡ)耳馔(cuán)玉斗(dǒu)酒十千C．烹(pēnɡ)羊岑(cén)夫子千金之裘(qiú)D．金樽(zūn)对君酌(zhuó)沽(ɡū)取美酒【答案】B(“馔”应为“zhuàn”)2．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．青丝高堂明镜寂寞千金散尽B．倾耳人生得意长醉借酒逍愁C．圣贤语言精练豪迈尽情欢乐D．磅礴踊跃报名缜密脍炙人口【答案】B(“逍”应为“销”)3．下列加点字的解释，错误的一项是()A．烹羊宰牛且为乐且：暂且。B．与君歌一曲歌：唱歌。C．径须沽取对君酌取：拿取。D．与尔同销万古愁销：消除。【答案】C(“取”此为语气助词，用于补凑音节)4．下列各句中加点字的意义和用法与例句相同的一句是()例句：会须一饮三百杯A．会天大雨，道不通B．长风破浪会有时C．会盟而谋弱秦D．会当凌绝顶【答案】D(A为“恰巧、适逢”。B为“必然、一定”。C为“聚会”。D为“应当”)5．下列加点词活用类别不同的一句是()A．君不见黄河之水天上来B．君不见高堂明镜悲白发C．朝如青丝暮成雪D．侧身西望长咨嗟【答案】B(B项“悲”是为动用法，“为……而悲”。ACD三项均为名词作状语)6．解说不正确的一项是()A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对年轻人的称呼。B．“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。C．“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。馔，吃喝。玉，玉一般美好。D．置酒会友的并不是李白。“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，将宾作主的狂放之态。【答案】B(“将进酒”原是汉乐府的曲调，题目意思是“劝酒歌”)7．对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．开篇两组排比长句，一为时间范畴的夸张(黄河句)，一为空间范畴的夸张(高堂句)；既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反衬作用——以黄河的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱。B．“千金散尽还复来”这是一个高度自信的惊人之句，能驱使金钱而不为金钱所使，真足以令一切凡夫俗子们咋舌。C．结句“与尔同销万古愁”，与开篇之“悲”关合，而“万古愁”的含义更深沉。D．通篇以七言为主，而以三、五、十言句“破”之，极参差错综之致；诗句以散行为主，又以短小的对仗语点染，节奏疾徐尽变，奔放而不流易。【答案】A(A项是“黄河”句应为“空间范畴的夸张”，“高堂”句应为“时间范畴的夸张”)8．选出不符合原文意思的一项()A．“古来圣贤皆寂寞。”诗人曾喟叹“自言管葛竟谁评”，所以说古人“寂寞”，也表现出自己寂寞。B．“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。”酒至酣畅之处，不由得“忘形到尔汝”，反客为主了，豪放至此，令人叹服。C．“与尔同销万古愁。”这“白云从空，随风变灭”的结尾，显见诗人奔涌跌宕的感情激流。苏轼“人生如梦，一尊还酹江月”中的孤独与李白同。D．“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。”诗人“大济苍生”的理想得不到实现，于是由积极进取变成消极颓废、醉生梦死了。【答案】D(二)语段精读阅读下面诗歌，回答9～12题。将进酒李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。9．对第一段诗句的解说，错误的一项是()A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。C．“人生得意须尽欢，莫使金...