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学高中语文 第3单元 赏析示例 将进酒课时练 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》 VIP免费

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"【成才之路】-学年高中语文第3单元赏析示例将进酒课时练新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》"一、课内双基1.下列加点字的注音有误的一项是()A.奔(bēn)流将(qiānɡ)进酒朝(zhāo)如青丝B.倾(qīnɡ)耳馔(cuán)玉斗(dǒu)酒十千C.烹(pēnɡ)羊岑(cén)夫子千金之裘(qiú)D.金樽(zūn)对君酌(zhuó)沽(ɡū)取美酒【答案】B(“馔”应为“zhuàn”)2.下列各组词语中,有错别字的一组是()A.青丝高堂明镜寂寞千金散尽B.倾耳人生得意长醉借酒逍愁C.圣贤语言精练豪迈尽情欢乐D.磅礴踊跃报名缜密脍炙人口【答案】B(“逍”应为“销”)3.下列加点字的解释,错误的一项是()A.烹羊宰牛且为乐且:暂且。B.与君歌一曲歌:唱歌。C.径须沽取对君酌取:拿取。D.与尔同销万古愁销:消除。【答案】C(“取”此为语气助词,用于补凑音节)4.下列各句中加点字的意义和用法与例句相同的一句是()例句:会须一饮三百杯A.会天大雨,道不通B.长风破浪会有时C.会盟而谋弱秦D.会当凌绝顶【答案】D(A为“恰巧、适逢”。B为“必然、一定”。C为“聚会”。D为“应当”)5.下列加点词活用类别不同的一句是()A.君不见黄河之水天上来B.君不见高堂明镜悲白发C.朝如青丝暮成雪D.侧身西望长咨嗟【答案】B(B项“悲”是为动用法,“为……而悲”。ACD三项均为名词作状语)6.解说不正确的一项是()A.“岑夫子”姓岑,“夫子”是对人的尊称,“先生”的意思;“丹丘生”名丹丘,“生”是对年轻人的称呼。B.“将进酒”是“请您喝酒”的意思,是李白根据诗歌的内容所命的诗题。C.“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓,鸣钟击鼓作乐。馔玉,美好的饮食。馔,吃喝。玉,玉一般美好。D.置酒会友的并不是李白。“将进酒”是诗人酒酣耳热之际,兴会淋漓之时,将宾作主的狂放之态。【答案】B(“将进酒”原是汉乐府的曲调,题目意思是“劝酒歌”)7.对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.开篇两组排比长句,一为时间范畴的夸张(黄河句),一为空间范畴的夸张(高堂句);既有比意——以河水一去不返喻人生易逝,又有反衬作用——以黄河的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱。B.“千金散尽还复来”这是一个高度自信的惊人之句,能驱使金钱而不为金钱所使,真足以令一切凡夫俗子们咋舌。C.结句“与尔同销万古愁”,与开篇之“悲”关合,而“万古愁”的含义更深沉。D.通篇以七言为主,而以三、五、十言句“破”之,极参差错综之致;诗句以散行为主,又以短小的对仗语点染,节奏疾徐尽变,奔放而不流易。【答案】A(A项是“黄河”句应为“空间范畴的夸张”,“高堂”句应为“时间范畴的夸张”)8.选出不符合原文意思的一项()A.“古来圣贤皆寂寞。”诗人曾喟叹“自言管葛竟谁评”,所以说古人“寂寞”,也表现出自己寂寞。B.“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒。”酒至酣畅之处,不由得“忘形到尔汝”,反客为主了,豪放至此,令人叹服。C.“与尔同销万古愁。”这“白云从空,随风变灭”的结尾,显见诗人奔涌跌宕的感情激流。苏轼“人生如梦,一尊还酹江月”中的孤独与李白同。D.“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。”诗人“大济苍生”的理想得不到实现,于是由积极进取变成消极颓废、醉生梦死了。【答案】D(二)语段精读阅读下面诗歌,回答9~12题。将进酒李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。9.对第一段诗句的解说,错误的一项是()A.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。B.“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事,把本来短暂的人生说得更短暂。C.“人生得意须尽欢,莫使金...

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