安徒生学习目标:1、了解安徒生的生平,理解1、了解安徒生的生平,理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照
2、揣摩语言,体味童话的艺术魅力
3、理解丑小鸭形象的现实意义,树立坚忍不拔的精神,坚持不懈地追求理想
童话童话儿童文学的一种
它按照儿童的心儿童文学的一种
它按照儿童的心理特点,通过丰富的理特点,通过丰富的想象想象、、幻想幻想和和夸张夸张,塑造人物形象,对儿童进行,塑造人物形象,对儿童进行思想和知识教育
常常思想和知识教育
常常采用拟人化采用拟人化的手法的手法,,主人公主人公可以可以是动物、植物是动物、植物以及拟人化的非生物以及拟人化的非生物
故事情节往往曲折离奇,引人入胜
往曲折离奇,引人入胜
安徒生:丹麦童话作家
上学期我们学过他的童话《皇帝的新装》他的主要作品还有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等
啄讪笑吐绶鸡篱笆沼泽沮丧嘎泥泞骇人铰链冰雹木屐飕飕zhuóshànshòulíbɑzhǎozéjǔsànggānínìnghàijiǎoliànbáojīsōu读准字音利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益
(烟尘、雾气、水等)充满;布满
对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨
排挤:讪笑:沮丧:弥漫:嫉妒:沉沦沉沦1、阅读课文,说说丑小鸭在哪些地方生活过
有哪些生活遭遇
他的做法(态度)是怎样的
文章是以什么为线索的
地点:地点:鸡鸭群中鸡鸭群中沼泽地沼泽地老太婆家老太婆家灌木林里灌木林里种田人家种田人家花园里花园里遭遭遇遇::被欺侮讪笑被欺侮讪笑被排挤赶走被排挤赶走野鸭不喜欢野鸭不喜欢差点被打死差点被打死被鸡猫奚被鸡猫奚落排挤落排挤遇见天鹅遇见天鹅几乎冻死几乎冻死被追打被追打再再遇遇天天鹅鹅做法:逃走准许、跑渴望、走兴奋、难忘钻冒死游去以丑小鸭的流浪足迹为线索丑小鸭丑小鸭(态度)丑小鸭始终以不屈不挠的精神面对各种苦难