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6.3数据的表示平遥岳壁一中王俊年份195219621970198019902000国内生产总值(亿元)6791149.32252.74517.818547.989404解放以来，我国的国内生产总值（GDP）一直呈递增趋势，1952年只有679亿元，1962年上升到1149.3亿元，1970年上升到2252.7亿元，1980年上升到4517.8亿元，1990年上升到18547.9亿元，2000年上升到89404亿元。金牌12%11%9%6%5%57%美国中国俄罗斯澳大利亚日本其他第28届奥运会金牌统计图问题：通过观察上面的图，知道中国得多少金牌吗？你能说出点什么？新课讲解金牌3532271716174050100150200金牌28届奥运会金牌榜问题：通过观察上面的图，知道中国得多少金牌吗？你能说出点什么？第23-28届奥运会中国队奖牌总数统计图奖牌数010203040506070232425262728奖牌数问题：通过观察上面的图，你能说出点什么吗？年份195219621970198019902000国内生产总值(亿元)6791149.32252.74517.818547.989404解放以来，我国的国内生产总值（GDP）一直呈递增趋势，1952年只有679亿元，1962年上升到1149.3亿元，1970年上升到2252.7亿元，1980年上升到4517.8亿元，1990年上升到18547.9亿元，2000年上升到89404亿元。（1）再设计一张折线统计图，直观地表明这种递增趋势；04000080000120000195219621970198019902000GDP（2）从上述两个图中，你能得出哪些信息？你认为哪种表示数据的方法最好，说说你的理由？012345678910睡觉学习活动吃饭其他时间（小时）例4：下面是小明一天的时间安排的条形统计图（1）由条形统计图可见小明一天的学习时间是___小时，活动时间是___小时。你能根据右表的信息绘制一张扇形图吗?●在上面几个问题中，简洁的统计表和形象的统计图帮助我们得到了很多有用的信息，比如，最小的值和最大的值是什么，发展变化的趋势和快慢怎样，等等.●什么时候用什么样的统计图?你知道吗？1、已知全班有40个学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据已知信息完成以下统计表你能用什么图表来反映上面的信息？请绘制出你认为合适的统计图.试一试：2、一个人出生时身高４６厘米，下面是他的成长记录，请用一张折线统计图表示他的身高情况．观察这张图，并尽量多地写出你从中得到的信息．年龄（岁）５１０１５２０身高（厘米）９５１４０１７１１７５3、下面是某中学初一（4）班50名学生出生月份的调查记录：（1）请重新设计一张统计表，使全班同学在每个月出生日期一目了然。（2）求十月份出生的学生的频数与频率。（3）现在是十二月，如果你准备为下个月过生日的同学每人送一个小礼物，那么你该准备多少份礼物呢？289654332111101210123494612351721278929128112114101112105328101216１．三种统计图的各自特点：（１）条形统计图能清楚的表示每个项目的具体数目；（２）折线统计图能清楚的反映事物的变化规律；（３）扇形统计图能清楚的反映各部分在整体中所占的百分比２．统计表和统计图的特点：（１）统计表反映的数据准确且容易查找；（２）统计图很直观的表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据．亲爱的同学们，通过本节课的学习，你会对数据进行处理与表示了吗？你会根据已知数据绘制统计表、折线图、条形图、扇形图了吗？谈谈本节课你的收获是什么?