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保育工作的点点滴滴2012年12月7日白丽娟时光过的真快我在保育战线上已经工作了多个年头，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园为家，以本班的教育为中心，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园里和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成园里下达的各项工作任务。二、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上干了很多年但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。三、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。四、结合实际、关心孩子，热心工作，不断进取。“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。我每天都在日常活动的各个环节上把每位孩子的安全放在首位，并且严格要求每位孩子的习惯的养成。还尊重他们，像朋友一样对待他们，像妈妈一样呵护他们，疼爱他们让他们感受到在幼儿园里很有安全感很有依赖感。让他们高高兴兴入园，安安全全离园。我对我班的的孩子的年龄特点、体质秉性、个性差异掌握的比较准。处理孩子的问题总是游刃有余。我一直以来都是运用赏识和鼓励的方法去对待那些顽皮的孩子，去发现孩子们的闪光点，积极为他们创造条件，让其闪光点充分燃烧。比如：我们班的胡秋旭、宋一然、杜航等等小朋友调皮好动，做事马虎。可他们爱动脑筋，有很强的动手的能力。田旭冉、范明赫、王若曦等等小朋友脾气倔强、爱钻牛角尖。可他们做事有毅力，不轻易退出。所以我不失时机的给于他们表扬激发他们的自信心。当孩子们兴致勃勃的帮助老师擦桌子、摆椅子、叠衣服等等，我都会用的语言及时给于表扬和鼓励。当孩子们做游戏的时，我做孩子们的伙伴，一起合作，挑战困难，分享成功的喜悦。有一次户外游戏时，我带领孩子们玩开火车的游戏。我数数有机节车厢(摸摸每位孩子的头)再检查车厢有没有毛病（轻、轻拍拍每位孩子的肩膀）对那些比较内向的孩子（比如：徐畅、张元、宋毅等）小朋友就多拍几下，再摸摸他们的小脸蛋，这样就很自然，很巧妙地与孩子的身体接触，让他们感受到老师的温暖，让比较内向的孩子快乐起来，开朗起来。总之让孩子们在游戏中开发智力，增强体质，锻炼意志。让每位孩子在幼儿园里吃好、喝好、玩好、快快乐乐成长是我最高兴的事。也是我工作目标，虽然我做的不是最好，但是我会努力做得比以前更好.