Module3FamousPeopleUnit5DrSunYatsen(第一课时)一、教学目标：知识与技能1．“四会”掌握本模块单词和短语2．能正确理解和使用下列句型:Hetried…Whata/an…(he/sheis)3.掌握What引导的感叹句的用法。4、能谈论名人。过程与方法：通过创设情景、歌曲、游戏和小组合作活动等教学方式帮助学生学习英语并用英语进行交流了解并掌握知识。情感与态度：让学生更好地进行小组合作，增强竞争的意识，学会文明地与人交流的意识。二、教学重点：Talkaboutpasteventsinthelifeofahistoricalfigue.。。三、教学难点：Introduceusefulvocabularyfornarratinghistoricalevents.四、教学准备1.教具准备：图片，课件,电教媒体。2.学生先学利用网络了解孙中山先生的生平事迹。五、教学过程一、Warmingup1.Step1Leading–in1.SinganEnglishsong2.FreetalkStep2Pre-task1．Askthepupilstolookatthepicturesandidentifythesubject.2．ThepupilscouldbrainstormwhattheyknowaboutSunYatsenbeforeIreadthemthedialogue.Establishwhat“enemies”are,alsotheverbtofree+object“casin”freethepeopleand“adverb”finally.Step3While-task1.Afterthefirstread,assigntherolestosomeofyourpupilsforasecondreadingwritethewholeclass,beforegroupwork.2.AskthemtowritestatementsaboutDrSunYatsen.Step4pro-taskAskthestudentstolistentotheteacherandfillthemin.DrSunYatsenwasagreat_____.DrSunYatsenwasborn___________.DrSunYatsentriedto______Chinesepeopleand_____thetheirleavesbetter.4.游戏:音乐传花,检查学生学习情况.三、Consolidation1.学生根据所学的句型编成对话。2.表演对话。3.堂上小测四、Summing-up1.小结所学内容五、Homework1.Copythenewwords2.按照所学的句型编成小对话。板书设计：Unit5DrSunYatsen(thefirstperiod)DrSunYatsenwasagreatleader.HetriedtofreetheChinesepeopleandmaketheirlivesbetter.Whatagreatman!Unit5DrSunYatsen(第二课时)一、教学目标：知识与技能1．能根据职业活动的描述，正确拼写出对应的职业名称。2.能听懂对若干名人的简单描述（1-2句），判断所述何人，并按所听顺序编号。3.能听懂谈论名人的对话，并做出正确判断。4.能就名人肖像提出自己想知道的问题，能读懂Mozart的生平简述，据内容回答问题，并在表格中正确填写句子。过程与方法：通过创设情景,歌曲和小组合作活动等教学方式帮助学生学习英语并用英语进行交流了解并掌握知识。情感与态度：让学生更好地进行小组合作，增强竞争的意识，学会文明地与人交流的意识二、教学重点：能用简单的句子介绍名人。三、教学难点：能用简单的句子介绍名人。四、教学准备1.教具准备：图片，课件,电教媒体。2.学生先学1)在家电脑搜索MoYan/LiuXiang/XuBeihong的事迹。2)预习课文以及P28Funwithlanguage.五、教学过程一、Warmingup1.SharpEyes通过快速滚动的字幕，学生做出快速反应，大声说出与描述的职业活动对应的职业名称。二、Presentationandpractice1.教师在呈现课本P28Funwithlanguage第1题的填词游戏，学生读句子并根据句子的描述，在相应的空格处填上表示职业的单词。2.IntroduceDrSunYatsen教师邀请学生根据所提供的关键词介绍DrSunYatsen.既是对第一课时所学内容的回顾，也是为学生知识归纳，语言组织及表达等能力的提高提供平台。（教师可先不给出关键词，了解学生在没有提示情况下的语言组织水平，再根据根据课堂实际情况，给出关键词提示。）3、Listen&Number教师借助课本P28Funwithlanguage第3题的内容，让学生听关于图片中所列名人的事迹描述，并按其所提及的顺序将数字编号填入圆圈中。在进行此环节之前教师可以说：DrSunYatsenwasagreatandveryimportantleader.HeisveryfamousinChina’shistory.Therearealsomanyfamouspersonsfromallwalksoflife.Canyouguesswhotheyare?Let’slistentothedescriptions4、Playagame5、Read&Answer（1）教师给学生看一幅名人肖像画，引导他们就这幅图上的人物提出一些他们想知道的问题。本环节学生自己提出问题，为下一环节阅读短文并回答短文后的问题做准备...
