我的专业理念美术学科从来都不只是大家俗称的“画画”而已。实际操作固然重要，但是就小学阶段的美术教学而言，更多的是来自于审美能力的培养和对美术以及思想意识的提高。正所谓，正确的价值观，审美观。我们每个人都懂得欣赏美，但是到底是怎么样才叫美，我们尊重大家各有各的意见，各有各的审美观，但是同价值观一样，审美观也有一定的基础和原则。美，什么样的才叫美？有什么判断标准吗？有，美术学里会告诉你哪种画面更协调。哪些颜色搭配更完美，哪些颜色适合什么样的场景，哪些颜色适合用来表达天气，哪些颜色适合用来表达心情。对于美术基础知识而言，是这样的。前段时间学校组织安全教育，要求学生投稿，主题为表现“文明交通平安出行。”我将这个任务布置给了二年级的学生。主要是因为，二年级的学生年纪尚小，对于安全根本还没有很强的意识，所以希望通过美术绘画的表达，来提升他们的安全意识和美术审美及绘画能力。对于低年级的学生而言，绘画的方式也许更能提高他们的学习兴趣，在玩中学习知识，提升意识。我想，这一定比说教更具有说服力。说到这里，我想说，各科目之间的联系是很紧密的，谁说美术课不重要呢？比如现在，美术课是不是就能通过我们特有的形式提高了学生的意识。不是说提高意识只有语言教育，学生接受教育的方式，是用眼睛看，用耳朵听，用手实践，动脑筋思考，然后记忆（意识）。用语言、视觉、听觉的形式启发，用绘画的形式表达，从而得到意识的提高，学到了基础知识然后学生再去创造。这样不是更能达到我们的教育意义？所以说，通过美术教学也是提高学生思想意识和素质，树立正确的人生观价值观的重要方式，这种方式又刚好是学生乐意接受的。
