言语领域——谢谢小猴子授课时间：2011-9授课人：韩礼美班级：婴大班活动目标：1、使幼儿知道同伴之间要互相帮助、团结友爱。2、教育幼儿遇事要动脑筋。活动准备：1、幻灯片《谢谢小猴子》2、幼儿图片“谢谢小猴子”。活动过程：1、边演示幻灯，边讲述故事，启发幼儿思考。(1)今天，老师给你们带来了一个故事，你们想听吗?让我们来听听看故事发生了一件什么事呢?(2)故事的名字叫什么?故事里有谁?(3)故事里主要讲了一件什么事?(4)大象是怎样帮元元拿帽子的?他拿到了没有?(5)长颈鹿想怎样帮元元拿帽子?拿到没有?(6)是谁帮元元拿到帽子的?他是怎样拿到帽子的?2、请幼儿看幼儿看图片，引导幼儿讨论故事中小动物的行为。我们应该学习大象、长颈鹿的哪些地方?为什么?我们应该学习小猴子的哪些地方?小朋友以后遇到别人有困难时应该怎样做?3、引导幼儿结合自己的生活、行为开展讨论。当我们看到别人遇到困难的时候应该怎么办?应该怎样帮助别人?4、教师小结。使小朋友懂得以后看到别人有困难时，要主动去帮助、关心他，从小做个爱帮助别人的好孩子。还要动脑筋、想办法，学会如何帮助别人
