天河区旭景小学英语科教案2014学年第一学期四年级任课教师：缪牡丹LessonPlanModule/Topic模块及话题Module6OccupationsUnit单元Module6Title题目Module6Occupations(Revision)Period课时2TypeoflessonRevision教学目标1、Languageknowledge语言知识：1)复习巩固有关职业单词和相关职业功能的动词短语。2）巩固和复习句型：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobea/an…What’shisjob?Heisa…What’sherjob?Sheisa…3）运用本单元的句型完成阅读理解。2、Languageskill语言技能：1）能熟练运用已学的职业单词和相关的动词短语；2）能熟练运用本单元句型；3）能通过听和阅读获取信息完成练习；4）能尝试用学过的知识描写自己相关的信息和长大以后想成为的职业。3、Affect情感态度：1）让学生积极参与课堂活动，培养他们的互助合作精神；2）树立孩子的职业平等观，不管从事何种职业，都是光荣的，不分高低贵贱。4、LearningStrategies学习策略：1）学生能在轻松的环境中，体会英语交流的乐趣；2）学生学会从阅读中获取所需信息；3）通过竞争和任务完成等方法进行复习，提高学习注意力和学习效果。天河区旭景小学英语科教案2014学年第一学期四年级任课教师：缪牡丹教学内容分析本模块的话题是“Occupations”，主要涉及职业类单词以及询问职业的用语，它是孩子们熟悉和感兴趣的话题，因此本节课主要让学生进一步熟悉本模块的职业单词和主要句型，并通过多个文本的阅读、听说读写等活动来拓展学生的综合运用能力。教学对象分析：四年级学生对英语学习有着浓厚的兴趣，他们在英语课堂中乐于表现自己，活动的参与度和积极性较强，但是其掌握的知识比较零散，系统归纳能力较弱，综合运用语言的能力有待提高。教学重点教学难点1、本模块单词和句型的巩固与运用。2、综合运用所学知识描述自己的相关信息以及长大以后想从事的职业。教学资源与媒体PPT，WorksheetTeachingProcedures教学过程Teachingactivities&Steps教学活动及具体的操作步骤LearningActivities学生学习活动Strategiesandpurpose策略与设计意图一．WarmingupandRevision1.Presentthegoalsofthislesson.2.Let’ssing.3.Brainstorm.1.Learnonpurpose.2.Singthesong.3.Saythewordsaboutjobs.1.带着目标进入课堂。2.活跃课堂的气氛。3.对旧知识进行复习。二．Pre-taskFreetalkFreetalkaboutwhattheywanttobewhentheygrowupandwhy.复习职业单词和相对应的职业功能短语以及相关句型。天河区旭景小学英语科教案2014学年第一学期四年级任课教师：缪牡丹三．While-task1.Watchthevideos.2.Let’slisten.3.Passagereading.Watchthevideosandwritedownthecorrectanswers.Listenandfillintheblank.Readbythinkingandfinishtheexercise.带着目的去看视频,并学会抓住关键信息。通过听力活动，复习职业功能短语和询问职业的句型。通过阅读的方式来培养学生提取和转化信息的能力。四．Post-task1.Helpchildrenusethekeywordstowritetheirownpassages.2.Sharethewritings.3.Watchthevideo.Writethepassages.Sharetheirwritings.Watchthevideo.把听力和阅读的练习提升到写,训练学生的写作能力。拓展所学知识，进行综合运用。情感教育，培养孩子平等的职业观，职业不分高低贵贱。五.Sum-upLet’ssumup.Summary小结所学内容。六．Homework1.继续完成写作与家人分享。2.读背U11和U12的单词和课文，家听单词。Finishthehomework课外作业巩固所学知识。天河区旭景小学英语科教案2014学年第一学期四年级任课教师：缪牡丹板书Module6OccupationsWhatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobea/an…What'shisjob?Heisa…What’sherjob?Sheisa…
