精心设计数学作业,提高数学学习兴趣谈到做数学作业,大多数学生都把其当成是一项任务、一份苦差,甚至敷衍了事,更甚者干脆不做。因此如果我们不能调动起学生做数学作业的积极性,那么我们老师的教学是徒劳的,学生对数学的学习也是无效的。我们几乎天天给学生布置数学作业,殊不知绝大部分老师“布置”的作业往往是单一的,机械的,令学生感到枯燥乏味的;如果你是一位有智慧的老师,你应去“设计”作业,而“设计”的作业应是富有创造性,自主性的,令学生感到极其有趣的。我们的数学教科书是实现数学课程标准的重要教学资源,是学生学习知识的重要依据,课本上有许多教学专家,一线教师精心编制的题目,掌握课本中的例题、习题是学生打好双基的基础。如果我们能在充分利用课本的基础上,根据班级学生的实际情况,适时、恰当地改造一些题目或是变式拓展一些例题,那么我们就会取得不一样的作业练习效果。勇敢的发挥我们数学老师的聪明才智吧!充分利用我们的数学资源,大胆挖掘,大胆改造,大胆实践。让我们精心设计数学作业,让更多的趣味性的、开放性的、创新性的题目深入学生心中,让学生真正体会到学习数学的乐趣,真正感受到做数学作业也是一种享受。