“迎中秋.庆国庆”活动方案大二班月是家庭幸福圆满的象征，自古以来，中秋节不仅仅是小家团圆的日子，更是举国同庆的时刻。在此中秋、国庆来临之际，我们将和自已的同伴、老师共度佳节，开展大班同庆中秋、国庆的活动。活动地点：大二班活动室活动时间：2012年9月28日下午活动对象：大二班全体幼儿及家长活动目标：1.通过大家一起过中秋、迎国庆，共同分享节日的快乐，加深幼儿对我国传统节日的了解，激发幼儿的爱国情感。2.在与同伴、家长共同度过节日的过程中，进一步增进同伴间的情感，增进幼儿与老师间的情感，增进老师与家长的沟通，体验到交往的快乐。3.通过知识竞答的形式，了解中秋和国庆的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。活动准备：1．在晨间谈话时讨论中秋节的庆祝方式。2．和爸爸妈妈收集有关中秋节的资料，并能了解和简单讲述。3.幼儿和家长一起准备有关中秋和国庆的知识问答。活动流程：一、教育活动：社会领域《快快乐乐过中秋》活动目标：1.与同伴交流分享家人庆祝中秋节的快乐体验。2.了解中秋节的习俗和传说，激发幼儿对中国传统文化的喜爱。活动准备：请幼儿每人带一块月饼；准备一首中秋的儿歌或一个故事。活动过程：1.展示幼儿带来的月饼，引出主题。展示幼儿带来的月饼，请幼儿介绍自己所带月饼的味道，感受月饼种类的丰富，引导幼儿发现月饼主要的特征——圆形。同时也寓意着团圆。所以我们中秋节还有一个好听的名字叫做“团圆节”。组织谈话：“我家怎样过中秋”，重点围绕“中秋节和谁在一起过？都做了什么心情怎么样？”等进行谈论，使幼儿感知中秋节小朋友都是与家人在一起庆祝，大家在这天吃月饼，还赏月，很开心、快乐，中秋节是团圆的节日。2.交流信息，丰富中秋节的经验。请幼儿把父母讲的故事或诗歌告诉大家，可将幼儿分组，使每个幼儿都有机会发言和交流。教师：“中秋节有很多美丽的故事和传说，现在我给大家讲一个特别有意思的故事《月亮姑娘做衣裳》，小朋友一边认真听一边想，一会儿老师有小问题考你们。”教师声情并茂地讲故事，同时配以课件，激发幼儿的兴趣，通过提问帮助幼儿理解故事内容。在故事欣赏中让孩子们了解到月亮的变化过程。3.品尝月饼，共同分享节日的快乐。教师事先将幼儿带来的月饼切成小块，分装在小盘里，幼儿共同品尝大家带来的月饼，共同体会节日的快乐。二、英文活动：Unit2《Pets》活动目标：Learnthewords:budgie,spider,pony活动材料准备：wordcards活动过程：step1GreetingGoodafternoon,everyone!Nicetomeetyou!Whatisyourname?Iam…Step2Warmingup1Singachant《Hello,hello,howareyou?》2Singasong《Hurryup》Step3Mianbody1Introducethenewwordsandreadthem.2touchthewordcardsusinghands,hipsandmouth.3jumpandreadthewordsStep4Goodbyesong三、中秋知识问答。中秋节作为我国的一个传统节日，通过几百年的传承，蕴含了很多民间习俗如：中秋节的寓意是什么？中秋节要吃些什么？中秋节要做些什么事?等这一切对于孩子来说都是那么的新奇，因此我们开展庆中秋的活动，想通过中秋知识问答智力竞赛，增强幼儿的竞争意识，对中秋的习俗有进一步的了解。主持人宣读完题目后，说开始，看哪一个组的代表先敲响锣，根据先敲先答的原则，答对一题有奖励。1.八月十五又称什么节？团圆节A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节2.元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节？中秋节A春节B重阳节C中秋节D圣诞节3.潮汐与什么有关？月亮A太阳B星星C月亮D风4.在典故中,吴刚伐的是什么树?桂树A槐树B桂树C柳树D杨树7.以下哪个不是中秋节传说？迎涛神说A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说8.中秋节又可以称为什么？仲秋A仲秋B月夕C秋节D追月节9.在古代月圆和月缺一般形容什么？悲欢离合A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康10.出示“嫦娥奔月”的图片：图片上的人叫什么名字？11.中秋节可以做些什么事？说三样（赏月、吃月饼、猜灯谜）12.中秋节吃些什么？说四样（梨、鸭、毛豆、芋艿、花生、月饼）13.中秋节是几月几日？八月十五日14.月亮谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，...
