复式统计表复式统计表一、质疑导入口算：百分之一灵感+百分之九十九的汗水=认真学习+积极举手=李晓红老师+三年五班全体同学=单式统计表+单式统计表=二、调查统计，引发需求二、调查统计，引发需求（一）创设情境，收集数据问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？二、调查统计，引发需求二、调查统计，引发需求（一）创设情境，收集数据活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。二、调查统计，引发需求二、调查统计，引发需求（二）分析数据，提出需求问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？问题2：从统计表中还知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？三、合并统计表，回答问题三、合并统计表，回答问题问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？•调查本班同学最喜欢哪种电视节目。•完成教材第37页的做一做，并回答题。（1）女生喜欢（）的人最多。男生呢？（2）有女生和男生都比较喜欢的节目吗？（3）你能提出什么问题？和同学们交流一下。四、基础应用四、基础应用五、巩固提高五、巩固提高问题1：统计表包含哪几项内容？问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。（1）中国获得的金牌一届比一届多。（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（3）每届都是美国获得的金牌最多。六、拓展延伸六、拓展延伸问题：统计表包含哪几项内容？育人小学三（1）班学生体育成绩记录单要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说这个班的体育成绩。男生体育成绩记录单女生体育成绩记录单七、布置作业七、布置作业作业：作业：第39页练习八，第4题。调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。八、自我评价本节课你对自己的表现满意吗？我们一起来填写下面的复式统计表。很好一般较差知识情感等第人数收获
