猜猜礼物藏在哪里活动目标：1、能运用“在××里（上、下）面，表达藏东西的地方
2、积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣
活动准备：毛毛虫的玩偶一个、小纸盒若干（放有小糖果，藏于教室内几处宝宝能够找到的地方）
活动过程：一、用玩偶毛毛虫表演故事《顽皮的阿丹》，激发宝宝猜测礼物藏在哪里的兴趣
1、教师讲述故事后，提问
宝宝们帮助妈妈猜猜，阿丹可能把礼物藏在哪里
2、请宝宝们用方位词表达自己的猜测
你猜礼物会放在那里呢
二、游戏：摸摸礼物快回来
师：阿丹要请你们去摸摸礼物，你们愿意吗
(教师引导幼儿边念“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，快回来
用同样的方法摸里、外的礼物
)师：阿丹带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面
三、找找说说礼物在哪里，巩固幼儿对空间方位的认识
1、请宝宝们去找一找，礼物藏在教室的哪里呢
（宝宝找礼物）师：阿丹把礼物放在哪里了
我们一块儿去找一找，互相说一说吧
师：阿丹把礼物放在哪里了
2、找到礼物后，请宝宝们说一说：你是在什么地方找到的
3、自由选取自己喜欢的礼物
师：你们想要这些礼物吗
请你去拿一个自己喜欢的礼物
4、与礼物捉迷藏
师：现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗
请你把礼物藏起来
师：你把礼物藏在哪里了
三、猜礼物，激发宝宝们游戏的兴趣
1、请宝宝们猜猜盒子里面装的是什么礼物
打开礼物看一看2．摇一摇、听一听，猜猜里面装的是什么礼物
3．拆开包装，拿出礼物，相互说说是什么礼物
4、教师将盒子中的礼物分发给宝宝，共同分享糖果
品尝、分享糖果
