语言《鱼儿要搬家》小二班胡海燕一、活动目标：1、通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，学习用较完整连贯的语言讲述图片内容，发展语言表达能力及观察能力。2、养成良好的卫生习惯，懂得保护环境，有初步的环保意识。3、有同情和爱护小动物的情感。二、活动准备：ppt课件、幼儿操作图人手一份、贴纸（）若干三、活动过程：（一）、导入：(听音乐)带领幼儿做小鱼游的动作。（二）、引入主题：鱼儿要搬家1、一边演示ppt一边引出故事：鱼妈妈带着一群小鱼生活在小河里，每天开开心心地在河里玩游戏。你看，小鱼笑得开心吗？（展示ppt1，说句子“清清的河水小鱼笑)2、可是，有一天，河水变得又黑又臭，很多小鱼生病了，头痛、肚子痛、还有呕吐，鱼妈妈急得团团转，不知该怎么办好！（展示ppt2鱼儿在又黑又臭的河里哭着慢慢游）为什么小鱼会生病呢？引导幼儿观察，引出“脏脏的河水小鱼哭”.3、本来清清的河水怎么会变得又黑又臭呢？（幼儿猜猜河水变黑的原因）引导幼儿各抒己见：有人向河里倒脏水，有人向河里扔脏东西，慢慢地河水变得又脏又臭。引出ppt3哦，原来是这么回事，乱倒垃圾、脏水，乱扔脏物，工厂排出污水，引来苍蝇、蚊子）。小鱼生活在这样的河里会觉得怎么样？（幼儿答：会生病；会死掉.....）所以鱼妈妈发愁了，她对小鱼说：“我们搬家吧！”提问：鱼妈妈说了什么？如果你是小鱼，你会喜欢这样的家吗？（幼儿讨论回答“不喜欢”“鱼儿也不喜欢”4、引出ppt4两条小河（一条脏，一条清）。提问：你喜欢哪条小河？为什么？小鱼喜欢住在哪条小河里？怎么样才能让每条小鱼的家都干干净净？.鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗?（说出不乱扔垃圾，工厂不乱排污水等）5、ppt5（已经变干净的河流）通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧!引导幼儿说：“鱼妈妈，河水变清了，你快搬回来吧！小鱼小鱼，河水变干净了，你们快搬回来吧！”6、Ppt6(鱼妈妈和小鱼又游回来了）7、欣赏ppt7（小鸟在树桩中哭着找家）问：你看到了什么？你觉得开心吗？我们有什么办法可以帮助小鸟呢？（多种树，爱护小鸟等）8、欣赏ppt8（公园里到处是垃圾，散发阵阵臭味）公园里漂亮吗？怎么做才能使公园变漂亮？师：小朋友都能一起来关心小鱼，帮助小鸟，不乱扔垃圾，多种花草树木，懂得保护环境卫生，我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不开心？9、欣赏ppt9（美丽的画面，蓝天，白云，绿树，小鱼快乐地游，小鸟自由地飞，小朋友高兴地玩）问：这里漂亮吗？你喜欢这儿吗？为什么？看到这么美的地方，你心里觉得怎么样？这么美的环境是怎么来的呢？（大家不乱扔垃圾，保护环境换来的。）师：生活在这么干净，这么漂亮的地方，我们都会觉得很高兴，很舒服。10、延伸活动：学做环境小卫士讨论：怎么样让我们周围的环境变得更美？小朋友可以做些什么事呢？教师小结：捡起地上的垃圾，给花草树木浇水，保护草地，减少空气污染，减少排放废气，节约用水等等。四、幼儿操作1、我们生活中有些小朋友做得很好，自觉保护环境，我们表扬这样的小朋友，喜欢这样的小朋友，给他奖励一个笑脸，但是有些人却做不到，乱丢垃圾、乱排放污水，污染河流，污染空气，浪费水资源这样的行为我们不喜欢，给他哭脸。2、幼儿操作：每幼儿一份操作材料图片，给保护环境的行为贴“笑脸”贴纸，给破坏环境的行为贴“哭脸”贴纸五、小结，《小鱼游》离室。故事《鱼妈妈搬家》有一条清清的小河，油油的水草在水底招摇鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。可是，后来这儿变得又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。为什么这条河的水这么脏?原来是人们倒脏水、扔垃圾造成的。鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办?没有充足的食物和洁净的水源，很多鱼儿都死了……(鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗?)后来他们开始懂得爱惜环境，保护河水。小河水又变得干净了。鱼妈妈高兴地搬了回来。
