人教版五年级语文下册丰碑“碑”是一种刻上文字纪念事业、功勋或作为标志的石头
一般所说的“丰碑”意思是高大的石碑
我们这课所说的“丰碑”是一块高大的石头吗
生字学习生字学习碑呛咳嗽恶倚秃塑bēiqiāngqiàngkésòu石碑呛着呛人咳嗽咳嗽èěwùyǐtūsù凶恶恶心厌恶倚靠秃头塑造生字学习生字学习吼豹润伍将率遭尊hǒubàorùnwǔ吼叫豹子湿润队伍jiāngjiàngshuàizāozūn将来将领坦率遭遇尊重生字学习生字学习辨需淹怒漫属biànxūyān辨别需要水淹nùmànshǔ怒火散漫属于1、想一想，课文讲了一件什么事，是按照怎样的顺序记叙的
2、给课文分段
第一段（第1自然段）：讲一支红军队伍在冰天雪地里艰难的前进
第二段（第2自然段）：讲红军队伍在前进中还可能遇到很多困难
第三段（第3—12自然段）：讲被严寒冻死的军需处长成了一座晶莹的丰碑
（是全文的重点段）第四段（第13自然段）：讲红军队伍一定会取得胜利
课文分段：1、在整篇文章中，将军的态度发生了怎样的变化
2、文章开始描写了天气的寒冷，这一内容有什么作用
3、为什么说大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑呢
思考：可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击，可能……哦，可能太多了
连用四个“可能”，写出了红军在前进路上还会遇到的环境的恶劣和战斗的残酷
一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，他一动也不动，好似一尊塑像，他浑身落满了雪，一时无法辨认他的面目
可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被飞雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火，单薄、破旧的衣服紧紧地贴在他的身上
仔细体会这段对老战士神态描写的话
东风小学孙玉婷结合最后一自然段理解战士们的结合最后一自然段理解战士们的脚步为什么是“沉重而坚定”的
脚步为什么是
