2014——2015学年度八（下）语文单元测验（一）班别：初二（）班姓名：号数：成绩：一、基础(24分)1．根据课文默写古诗文（10分）（1）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2），。岂不罹凝寒，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》其二）（3）《山坡羊·潼关怀古》写曲作者驻马远望、感慨横生的诗句是，。（4）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）（5）默写杜牧的《赤壁》，。，。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）如果我能kuānshù人，体谅人——我都得感谢我的慈母。（2）我是怕他看见那本qīcǎn的课本生气。（3）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhèngjīnwēizuò地等待这位大师的接见。（4）我总能过一个húnhúnèè却舒舒服服的日子。3．下列加点词语运用不正确的一项是（）（3分）A、“倡导全民读书，打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼。B、自然科学领域中有许多不可思议的神秘现象，正等着科学家们去破解。C、课文里的诗意童年令我们心驰神往。D、200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。4．下面语段中，画线部分有语病的一处是（）(3分)（A）创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。（B）在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成败的关键。我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，（C）以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去。（D）我们要共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。5．请仿照例句进行造句。(4分)例句：我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执著？我们赞美____________，是否会想到____________？我们赞美____________，是否会想到____________？二、阅读（46分）阅读下面文段，完成6~18题。（一）与朱元思书吴均（10分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6.下列句中加点词的意思解释有误的一项是（）（3分）A．猛浪若奔飞奔的马B.猿则百叫无绝停止消失C、负势竞上，互相轩邈高D、横柯上蔽，在昼犹昏在上面7.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。8.作者描绘“异水”时，抓住了水的什么特点去写？描绘“奇山”，紧扣山的什么特征去写？最终发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，这含蓄地表达了作者怎样的的人生态度？（3分）（二）（9分）卢君出牧衢州，有一士投贽①。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之文。”对曰：“某②苦心忧课③，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼④能暗诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。”比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼⑤，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献！”【注释】①投贽(zhì)：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。②某：自称，相当于“我”。③课：功课，学业。④兼：这里可译作“也”。⑤战灼：哆嗦，打战。9.解释加点词语在文中的意思。（2分）(1)非假手也：(2)客词穷：10.对画线句“此某所为文。兼能暗诵否”翻译正确的一项是（）（3分）A（既然）这些都是你所写的文章，你也能把他们背诵出来吗？B这些都是我所写的文章，（我能默写出来）你也能默写出来吗？C（既然）这些都是你所写的文章，你也能把他们默写出来吗？D这些都是我所写的文章，（我能背诵他们）你也能背诵吗？11.本文...
