课堂观察记录表单2：怎么教学科语文年级七年级教材版本江苏版教材课题柳叶儿观察视角怎么教：说教观察者：学生观察视点图片教学观察记录1.先学后教是否通过预习，摸底诊断等暴露学习中的问题，为新知识教学打基础？预习文中基础知识及思想含义2.以学定教能否针对学生的问题有效教学？能够根据具体问题进行教学。3.教学方法是否创设情境，导入新课，激发兴趣？是否恰当采用课堂提问（启发式提问的次数，无意义提问的次数）？是否恰当采用直观、示范、体验、变式等方法？是否恰当采用小组讨论、合作、探究的方法?创设情境，导入新课，激发兴趣。采用启发式提问。直观教学。小组讨论。4.技术手段有无利用信息技术手段增强教学效果？利用信息技术增强教学效果。5.教师行为是否态度亲和、善于倾听、言行规范？生成的问题或以外的事件处理是否得当？具有亲和力。善于与学生沟通。是否细心聆听学生不同意见，并灵活积极地回应？6.当堂检测是否当堂检测学习效果，及时反馈回授？是。7.平衡教学是否将启发式、探究式教学与有意义接受式教学相结合？是补充视点用心才能有收获教学改进建议教学与组织教学相辅相成，只有组织好教学才能取得更好的效果。
