多彩的鸡毛毽------主题生成课黑里河总校乌梁苏小学五年级张玉红活动背景:大课间作为学校活动的重要组成部分，肩负着以体育活动为载体全面育人，调节学生校园生活的重任，我校大课间活动内容丰富多彩，形式多样。在自主活动时，学生选择自己喜欢的体育项目进行活动，而我班参与最为突出的，面积最广的便是“踢鸡毛毽”为此我班决定以《鸡毛毽》为主题进行一次综合实践活动的研究。活动目标:1、引导学生从“鸡毛毽”中发现问题，并提出2—3个有研究价值的问题。2、培养学生把问题并转化成主题的能力以及合作交流能力。活动重难点：1、引导学生并发现提出有研究价值的问题。2、培养学生对所有提出的问题进行筛选并上升为主题的能力。活动准备:课件、练习本活动过程(一)创设情境，引出范围1、师：同学们，我们学校开展了丰富多彩的大课间活动，我们每位同学都积极参与，尽情享受着这些后动给我们带来的无尽的乐趣。今天老师带来了一段我们自己的视频，你们想看看吗？2、（课件出示）思考：从视频中你感受到了什么？（交流）3、好，那我们今天围绕“鸡毛毽”开展一次综合实践活动。(二)围绕范围，提出问题同学们，关于鸡毛毽，你们有没有想研究的问题，如果有请你提出来。1、学生独立思考。2、把自己不明白想研究的问题写在练习本上，准备和小组同学交流。(三)筛选问题，形成子主题1、小组内同学交流各自提出的问题，并说一说自己为什么想研究这个问题（即对问题进行筛选）2、小组内同学将研究问题进行筛选（回顾筛选方法）把你们组内所有有研究价值的问题集中起来，写在卡片上，准备汇报.3、全班交流师:把你们小组提出的问题与大家分享，并说说你们为什么想想研究这个问题？（筛选有价值的问题）4、教师根据学生汇报分类板书如：鸡毛毽的起源、发展史、乐趣、对身体有什么益处、制作过程、结构、打法、适宜人群、规则、基本动作等等5、有效分类：我们把同一类的归结在一起，确立个子主题。（四）根据子主题，形成主题1、你们组想研究那个主题内容？小组交流后汇报。2、通过刚才的交流，我们发现关于鸡毛毽子值得我们研究的问题还真不少，那就请同学们根据这些问题，围绕“鸡毛键”给这次活动取个名字吧-----板题3、什么起这个名字？（交流，确立本次活动主题）（五）课堂小结，拓展延伸1、生谈收获2、师小结：这节课，同学们提出了这么多有价值的问题，我们又对问题进行归纳梳理确立了活动题，各组都有了自己研究的主题，你们打算怎样对自己的子主题进行研究,课下互相交流，下节课我们要进行各组活动策划。
