我们多么幸福欣赏音乐，思考问题：•同学们，你们注意到刚刚老师放的这段音乐是几拍子的？•三拍子•音乐的情绪是欢快的还是活泼的还是比较抒情的？•活泼•这节课我们来学习三拍子的歌曲，请大家体会一下情绪和以前我们学的有什么不同？我们多么幸福1、同学们，能把你们觉得幸福的事情和老师说一下吗？2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细数我们身边的幸福时光。3、听完这首歌曲，同学们有什么样的感受呢？1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的强弱规律。用击掌的形式表现出来。2、练习三拍子的强弱规律：强弱弱强弱弱强弱弱强弱弱练一练随节奏读歌词学唱歌曲•发声练习•1、1=C•1355|65-|15-|65-|1355|65-|43-|21-|•La•3455|65-|171|2--|323|21-|567|1--|•HA•训练此条发声练习注意，三拍子的强弱规律。唱一唱分析：第一乐句和第二乐句、第三乐句与第四乐句相互保持平行关系，第五、第六乐句逐步推向全曲高潮，这部分要唱得活泼明快。分段感情：1、第一段唱出了我们在祖国怀抱中愉快学习的幸福感；2、第二段唱出了我们在教师培育下学习成长的欢乐；3、第三段唱出了我们在红旗下长大，长辈们对我们的殷切期望。下面就请大家在这幸福的音乐中跳舞吧！小结：•同学们，当歌声响起时，你的眼前是不是浮现出许多幸福的往事，让我们来说一说你感觉最幸福的事吧。我们要珍惜今天的幸福生活，热爱祖国。从现在做起，努力学习，争取成为一个对社会有用的人。让我们更多地感受身边点点滴滴的幸福吧！让我们用实际行动来回报那些我们身边带给我们幸福的人和事。同时，把幸福带到每个人的身边。再见！
