让书香飘进校园，让阅读伴我成长—咸阳市渭城区塔尔坡学校创建书香校园活动侧记近年来，渭城区塔尔坡学校在抓好常规管理的同时，不断创新工作思路，积极探索办学特色。勤于思考的赵权正校长认为：办学特色是提升办学水平的重要标志，是促进学校发展的“切入点”。为此，他带领班子成员走进名校观摩学习，请来专家请教指导，结合校情反复研讨，领导班子终于达成共识：学校作为知识的殿堂，文明的家园，本该书香阵阵，智慧灵光闪耀。营造书香校园，是新课程改革的需要，更是教育的必然，时代发展的必然，理应成为每所学校的自觉追求。由此，塔尔坡学校确定建设特色学校之路——创建书香校园。一、坚持推进。从2009年开始，塔尔坡学校开展了“让书香飘进校园，让阅读伴我成长”为主题的书香校园创建活动，三年来，学校分三大步坚持推进书香校园建设，第一步是2010年全面启动，第二步是2011至2012年大力推动，第三步是2013年不断深化。每一步做到制定活动方案、丰富活动内容、创新活动形式。在每年的创建工作中，定期开展两次读书月活动：春季从世界读书日（4月23日）开始，秋季从学校定的读书日（9月28日孔子诞辰日）开始，做到精心安排、扎实开展、力求实效。二、营造氛围。走进校园，开辟有读报栏、书画栏、各类知识宣传橱窗。走进教学楼，走廊两侧墙上悬挂着古今中外名人的画像、感动中国人物事迹介绍、师生书画作品；抬头可见每道横梁贴有名言警句；低头看到楼梯台阶贴有社会科学、自然科学知识；楼梯拐角墙上装有中华经典诗文版面……精心布置的校园，处处体现出“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”的内涵。走进教室，彰显各班文化特色。每个教室建有“班级图书角”、“好书交换贴”，各班黑板上方，分别开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等，在这样的班级里，阅读与陶冶随时随地发生，学生在阅读中感悟、品味生活。整个学校校园文化和班级文化浑然一体，呈现出“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。三、开展活动。学校认真安排每年两次读书月活动。读书月期间，开展课外优秀书目推荐、学生制作读书卡、经典诗文背诵、放学路队古诗词诵读、开设“国学”兴趣班、“好书伴我行”征文、亲子共读一本书，师生优秀读书笔记展评、开放图书阅览室、请作家作报告等等系列活动，通过活动引领，推进行动，一个散发着浓郁书香气的“书香校园”初步形成。四、表彰奖励。每次读书月活动结束时，学校都要召开总结表彰大会，对评选出的书香学生、书香教师、书香班级、书香家庭予以表彰奖励，其目的是进一步激发师生、家长阅读的兴趣，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。五、初见成效。诗与书相伴的人生，必然充满生机；书香飘溢的校园，必然富有内涵。三年来，学校先后六次获得各类征文大赛优秀组织奖；50名教师在市级以上学术刊物发表论文共107篇；55名学生在全区优秀习作评比中分获一、二、三等奖，48名学生在全市《故事作文》杯征文大赛中分获一、二、三等奖，21名学生在全国中小学生诗歌大赛中分获三等奖和优秀奖。为了让校园始终弥漫着幽幽书香，塔尔坡学校将继续深入开展书香校园创建活动，积极推动特色学校建设，为促进学校可持续发展奠定坚实人文底蕴。
