班主任工作总结（2009——2010学年度第二学期）路正会一、用严格的要求营造良好的班级氛围。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。要建设一个良好的班集体，没有严格的规章制度作保证是不可能的。每学期开学第一天，我总是组织学生讨论制订班级公约，让学生明白我该做什么，不该做什么，做到纪律严明，以法治班，纪律上主张先专政后民主。凡是违反纪律的必须受到相应的惩罚。……二、做班主任工作要细班主任工作纷繁复杂，工作要细致。在平时工作中，我努力从班级全面考虑，从学生角度出发，也做了一些工作。班级卫生打扫工作中，我详细分工打扫人员、检查人员，并且养成早上到各个卫生区域巡视、每节课前也习惯性地看看教室卫生状况。最近几学期，我使用了班级常规检查表，每天通过总值全方面地记载作业完成情况、卫生情况、纪律遵守情况等，我再及时做出措施。我还鼓励学生写日记，倾吐心声，字数不要求多，只求真实记载班级情况、个人思想状况、对老师的意见建议等，这起到师生交流的作用。往往很多意想不到的情况会反映到我这儿。每次临近考试，我总是让学生确定考试目标，张贴到墙上，随时激励学生。对于个别不守纪律的同学一定要受到纪律的处分，这是班主任一定要坚持的原则。在处理时一定要公正公平，一视同仁，决不感情用事，同时要做到持之以恒。当然在处理违纪过程中必然会有少数同学对处理不满意，那么这个时候就应该做好疏导工作。这就是法和情的关系，我总是先讲法律后讲人情，让学生正确认识错误并努力改正，同时对学生的违纪处罚的方式要多样化。三、用人格的力量去感染学生。班主任的品格对学生的心灵有着潜移默化的作用。在教育过程中，我对自己立下一个规矩：凡是要求学生做到的，自己必须做到。在学校，凡是要求学生去做的，我总会带头去做，劳动的时候我会和学生一道拔草打扫教室，看到教室地面上纸屑，我会主动弯腰拾起扔入纸篓中。学校各项活动我总是与学生一同参加。在我的影响下，校园内看不到骑车的，保洁区、教室里看不到纸屑……教师通过自己行动让学生产生对自己尊敬和爱戴，这不仅有利于教师威信的树立而且还有利于良好班风的形成。四、用师爱去滋润学生的心田。（1）在生活上给予关心和爱护。每逢天气稍有变化总要提醒学生添减衣服，如果发现学生不舒服，我即时询问情况，这时候教师一个细小的举动会使师生的感情得到升华。（2）在精神上给予鼓励和支持。教师对学生的爱决不是虚幻抽象的，它包含在日常生活的每时每刻会心的微笑，爱抚的眼神，亲切的问候，真诚的鼓励都会让学生感受，一旦学生感受到爱，满足他们对爱的心理要求，就会激起一种积极向上的动力，推动学生的健康成长。2010.7.1
