八年级下期《思品》律动课堂检测案（一）参考答案一、选择题：二、非选择题16、（1）材料中的“我”指的是“地球”。问题：全球变暖，资源短缺，自然灾害频发，环境污染和破坏严重等。（2）表现为：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等（3）实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。（4）①承担起承上启下的责任：向前人负责，为后人造福，以实际行动保护自然，保护环境。②学会遵守节约资源、保护自然，保护环境的规范。③遵守规范体现在一点一滴的行动中。从学校到家庭、从家庭再到社区、社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。④具体行动如参加植树造林、不使用一次性餐具、回收废旧电池、宣传环保知识等，带动更多的人参与环保行动。17、（1）材料表明我国存在严重的大气污染问题。（2）原因：人们生产和生活中使用煤炭、石油等能源不断增加，越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。危害：大气污染严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害人类的健康，影响我国经济社会持续发展。（3）衣：少买不需要的衣服，多手洗少机洗等；食：少吃烧烤食品，不用或少用一次性餐具等；住：使用节能家电、节约用水用电等；行：外出尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等。八年级下期《思品》律动课堂检测案（二）参考答案一、选择题：二、非选择题16、(1)国家兴建水利，建设三峡工程，体现了公共利益；而库区移民抛家舍业、迁移异地则体现个人利益。(2)（1）公共利益与个人利益是相互依赖、相互包含的关系：①公共利益由个人利益组成。②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。③公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。④公共利益与个人利益相互依存，相互促进，二者互为前提，共生共荣。（2）个人利益与公共利益有时会发生矛盾和冲突，不仅表现为个体利益与公共利益对立，也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。（3）①库区移民：优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益；库区移民优先考虑国家水利事业、为三峡工程牺牲个人利益。②政府：在优先考虑公共利益的前提下，重视个人利益的正当性和合理性，促进个体利益的有效实现；政府采取多种措施安置好移民。17、（1）①有利于防止大气污染、保护环境；②有利于人们的身体健康；③有利于减少交通事故，维护交通安全；④有利于促进农业科学技术的开发和利用；⑤有利于避免火灾，保护人们群众生命财产安全，维护公共利益。（答出4点即可）（2）①在公共生活中，形成公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力。八年级下期《思品》律动课堂检测案参考答案第1页共2页②在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀，这是公共利益实现最大化的力量之源。③在个人利益和公共利益之间自觉做出正确的选择。④和谐的公共生活，需要我们养成责任意识和奉献精神。⑤积极行动起来，让自觉维护公共利益成为我们的一种生活态度和生活习惯。（3）①作为中学生，我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。②我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力。③我们可以从我做起，从身边力所能及的事情做起。八年级下期《思品》律动课堂检测案（三）参考答案一、选择题：二、非选择题16、(1)①自觉履行民族团结的义务；②乐于助人、团结同学；③互帮互助，善于沟通等。(2)各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家的稳定和繁荣，也有利于各民族的共同进步和发展；有利于维护国家的统一，符合各种人民的根本利益。（3）①自觉履行维护民族团结和国家统一的神圣义务；②尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字；③心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步；④坚决同各种破坏民族团结、祖国统一的行为作斗争。17、（1）基本国策：“一国两制”“一国两制”的基本内容及其关系是：①坚持一个中国的原则。一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心。一个中国，即...
