课题：《桥之思》课时：第二课时【预习导学】（时段：家庭学习时间：20分钟）1做预习收获板中的两道题。2练习有感情地朗读课文。【课堂导学】一、学习目标：1练习有感情的朗读课文。2体会桥在诗中的作用和生活中作用。二、导学过程：策略流程自学研读内容学法时间合作交流内容学法时间展示反馈内容方式时间点拨整理知识生成规律总结回顾导入，整体感知（预设时间２分钟）自读回去收集的资料。小组分享收集资料。班级展示品读感悟（预设时间２６分钟）1自己有感情的读一读课文。2读文使你知道了什么？这篇课文向我们介绍了什么？3读文你知道了桥给我们带来了那些方便？还有些什么作用？4你由桥想起了什么？1同桌互读，互相指导改进。2小组四人在小组长的带领下学习，弄懂。1小组为单位班级交流。2班级交流。点播整理：其实这就是一座“心灵之桥”这样的桥不仅在于心灵之间，也从在于民族与民族之间。国家与国家之间。检测运用（预设时间8分钟）1写出下列词语的近义词。幽静-----（）装点-----（）沟通----（）尊重------（）信任-----（）和谐----（）2填填看。优秀上还有一种无形的桥最值得（），那就是以（）、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥，这种桥存在于（）与（）之间，（）与（）之间，国家与国家之间。这样的桥越多、越谱遍，我们这个世界就越（）、越美好。总结拓展（预设有感情的展示读。拓展理解：桥虽不可少，但心桥更珍贵。时间2分钟）三、板书设计桥之思路桥不可少心桥更可贵【达标训练】1、《资源》第29页三《成长与反思》2、《练习册》30页第四题。
