宝鸡石油小学“高效课堂”导学单勤于探究乐于分享科目数学班级姓名指导教师课题《正负数》学习目标1、在熟悉的生活情景中,进一步体会负数的意义。2、会用负数表示一些日常生活中的问题。学习过程一、复习旧知:说一说:图片中的温度所表示的意义。非洲草原的温度为+40°C,南极的温度为-40°C二、合作探究:1、探究正负数的含义。(课件出示86页的情境图)(1)交流:重点说一说正负号表示的意义。(2)展示:如图1,珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米,记作米,那么吐鲁番盆地低于海平面155米,则记作米。如图2,比赛中,如果答对得10分,记作分,那么答错了扣10分记作分。如图3,16900元表示3月份,-127元表示四月份。如图4,右图是存折的交易记录,中间:“-”表示从该账户支出(取出),“+”表示存入该账户,右边表示每次交易后的结余。如果再取出200元,中间将打印出,而右边的结余则变为。(3)总结:“+”叫,“-”叫。用“+”“-”可以表示意义的量。2、探究正负数的分类。(1)交流:读一读,写一写。+5读作,-2读作。负一百写作,正四点五写作(2)交流:读一读下列数,讨论它们可以分成几类?◆宝鸡石油小学“高效课堂”导学案◆www.bjsyxx.net第1页共2页-2+10-20200+8844.43169000(3)总结:像这些数都是,正数前面的的“+”省略。像这些数都是负数,负数前面的的“-”省略。0既不是,也不是。交流:找一找生活中正负数的例子,说一说它们的含义。汇报:例如:三、当堂检测:3、读一读,写一写。+5读作,-2读作。负一百写作,正四点五写作评价四、评价总结:正数和负数表示意义相反的量,通过本节课的学习,你有什么收获?还有什么疑问?◆宝鸡石油小学“高效课堂”导学单◆www.bjsyxx.net第2页共2页