宝鸡石油小学“高效课堂”导学单勤于探究乐于分享科目数学班级姓名指导教师课题《正负数》学习目标1、在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义
2、会用负数表示一些日常生活中的问题
学习过程一、复习旧知：说一说：图片中的温度所表示的意义
非洲草原的温度为+40°C，南极的温度为-40°C二、合作探究：1、探究正负数的含义
（课件出示86页的情境图）（1）交流：重点说一说正负号表示的意义
（2）展示：如图1，珠穆朗玛峰高出海平面8844
43米，记作米，那么吐鲁番盆地低于海平面155米，则记作米
如图2，比赛中，如果答对得10分，记作分，那么答错了扣10分记作分
如图3，16900元表示3月份，-127元表示四月份
如图4，右图是存折的交易记录，中间：“－”表示从该账户支出（取出），“＋”表示存入该账户，右边表示每次交易后的结余
如果再取出200元，中间将打印出，而右边的结余则变为
（3）总结：“＋”叫，“－”叫
用“＋”“－”可以表示意义的量
2、探究正负数的分类
（1）交流：读一读，写一写
+5读作，－2读作
负一百写作，正四点五写作（2）交流：读一读下列数，讨论它们可以分成几类
◆宝鸡石油小学“高效课堂”导学案◆www
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net第1页共2页－2+10－20200+8844
43169000（3）总结：像这些数都是，正数前面的的“＋”省略
像这些数都是负数，负数前面的的“-”省略
0既不是，也不是
交流：找一找生活中正负数的例子，说一说它们的含义
汇报：例如：三、当堂检测：3、读一读，写一写
+5读作，－2读作
负一百写作，正四点五写作评价四、评价总结：正数和负数表示意义相反的量,通过本节课的学习，你有什么收获
还有什么疑问
◆宝鸡石油小学“高效课堂”导学单◆www
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