让我们用自己的行和自己的心去教育孩子教师作为素质教育的实施者,人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要做到为人师表.教师的一言一行,一举一动,无不对学生的思想道德素质,科学文化素质,个人的品格形成潜移默化的作用,.因此,坚定的政治素质和崇高的人生理想是为人师表的核心.在现代观念的影响下,新型的教师,只履行教师职责,承担教书育人是不够的,还要不断加强自身道德情操的培养,增强对学生关爱和尊重的责任感,才能在学生中树立良好的模范作用.在实施素质教育的今天,教师不但要不断地增强自己的业务素质,还要深刻理解和把握党的教育方针和教育发展方向,就是邓小平同志提出的三个面向和江泽民总书记提出的四个统一.在教育方针的指导下,承担着素质教育直接组织者和实践者的教师,要形成自己独特的教育风格与追求.传统教育观念下教师承担着给学生注入知识的使命,而在社会不断发展的今天,教师不仅仅是人类知识文化的传播者,更重要的是现代教育的开拓者.这样才能培养适应社会并具开拓意识的新一代.因此,教师在实施素质教育过程中,去开发青少年的智慧的潜能..作为一名教师,我们必须尊重学生从心底发出的对教师的神圣感和信任感,为此,教师必须具备良好的职业道德,用一颗爱心,关心爱护每一个学生,要把学生当作具有独立人格的人来看待.通过教师与学生这种心灵的互助给予感化,从而培养学生健康的人格,正确的人生观.教师不仅仅是传道授业解惑,而在教学过程中,让学生积极参加学习,使他们从小建立学会学习,成为学习的主体.有人说学生是一把需要点燃的火把,而不是被动接受知识的容器,学生的学习教师不能包办.教师只能正确地引导他们探索知识,从而由过去学生适应老师的教,向主动参与学习的过程的转变,教师要努力研究学生积极主动参与的规律,要努力创造学生积极学习的机会.因此,教师满足现状是远远不够的,只有把理论知识升华到教育教学中去,不断地探索适应新形势下教育改革的需要,才能符合当今培养高素质人才的要求,不然就要被社会所淘汰.教学作为一门独特的艺术,教师和学生只有正确把握角色定位,才能把握现代教育观念,才能让教学艺术之花更绚丽多姿,让我们用自己的行和心去教育孩子吧.
