1943年，日寇侵占我国云南边陲，抗日战士奋起反击。有一群特殊的“士兵”，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌，它们就是“战象”。战斗结束后，我们八十多头战象也倒在血泊之中。在人们清理这些战象尸体的时候，惊喜地发现一头受了重伤的公象还活着，这就是“最后一头战象”。战象在古代战争史上，曾有过特种部队——象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。kòupī劈柴日寇jiāo香蕉tǒnɡ笔筒zào急躁ɡé皮革zāo遭遇qì哭泣yù沐浴bó拼搏bēi石碑日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气愤伤感苍茫石碑优哉游哉焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀长途跋涉体力不济威风凛凛排山倒海势不可当炯炯有神激越悲壮泣不成声暴毙荒野•威风凛凛：威风凛凛：•排山倒海：排山倒海：•豪迈：豪迈：•泣不成声：泣不成声：•唏嘘：唏嘘：•震耳欲聋：震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。•膨胀：膨胀：•炯炯有神：炯炯有神：•激越：激越：•浴血：浴血：•搏杀：搏杀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（声音、情绪等）强烈、高亢。形容战斗激烈。搏斗，奋力杀敌。•课文主要内容是什么？•试着给课文分段，并概括小标题。•课文是按照怎样的顺序来写的？•这是一头怎样的战象？读文思考：读文思考：主要内容：主要内容：课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已到，不的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已到，不是去祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，来是去祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。把自己掩埋的故事。课文分段：第一部分（1~4段）：写人们救活并照顾战象嘎羧。第二部分（5~11段）：写嘎羧重披战甲。第三部分（12~16段）：写嘎羧凭吊战场。第四部分（17~23段）：写嘎羧庄严归去。英雄垂暮（英雄垂暮（1-41-4））重披战甲（重披战甲（5-115-11））凭吊战场（凭吊战场（12-1612-16））庄严归去（庄严归去（17-2317-23））最后一头战象“士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。”【这些动词写出了象兵怎样的气势？】“杀”“劈”“踩”“扑”几个动词连用写出了象兵的势不可当，突出了战象在战斗中的巨大作用。战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。【“隆重埋葬阵亡的战象”写出了人们怎样的心情？】说明战象在人们心中是人人赞颂的英雄，写出了人们对阵亡战象的沉痛悼念之情。村民们从不叫它搬运东西，它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。【村民们的做法和战象的表现说明了什么？】可以看出村民们对它十分尊敬和照顾。因为它是战象，它是功臣。英勇的战象嘎羧幸存了下来，但是嘎羧治愈后也留下了很多的后遗症，它的腿瘸了，脖子歪得厉害，嘴永远也闭不拢，面对这样的英雄，寨子里淳朴善良的人们怎么忍心让嘎羧劳动呢，如果是你，你会怎样照顾我们的英雄嘎羧？接下来，我们一起走近嘎羧第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，ouou地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。【从战象的神态和动作中，你能体会到嘎羧怎样的心情？】急切朗读第7自然段思考：对嘎羧动作、神情的描写，表现出了什么？（1）谁来读读“披挂象鞍的一组词。注意读准字音。焦躁不安呼呼摩挲泪光闪闪通过读词，你能看到嘎羧在做什么？在想什么？读出感情。请闭上眼睛，我们一起回到二十六年...
