遵义四中教师专业发展规划书姓名王莎年龄24职称中二学科语文教龄2毕业学校六盘水师范学院骨干教师级别无名师级别无2015-2017年专业发展目标设定：1、名师级别：市级2、骨干教师级别：市级3、获奖级别与等次：（1）教学基本功：一等奖（2）优质课：一等奖（3）其他：争做最好4、承担社会工作的最高级别：（1）命题：市级以上（2）讲座：市级以上（3）送课：市级以上（4）其他：市级以上实现专业发展的途径和规划：1、个体研修：（1）深挖教材，完成教材单元整合的探究。（2）贯彻课改理念，探究各种有效教学方法，形成自己的教学风格。（3）承担并完成一个校级以上的课题，并进行实践、推广。（4）参与并完成市级课题和省级课题。（5）在省级以上刊物发表教学论文2篇以上。2、同伴互助：（1）参与并完成一个市级课题。（2）与本组教师一起承担并完成一个校级以上课题。3、专家引领（1）积极参加各种校本研修的培训，提高个人的专业水平。（2）成为“贵州省中小学（幼儿园）张永泉名师工作室”学员，跟岗研修，提高教育教学专业发展能力。专业发展年度目标设定：2015年专业发展目标：（1）加强理论学习，多读与专业相关的书籍，不断提升自己的理论研修水平。（2）积极参加各种交流、学习、培训的活动，不断提升自己的视野和专业能力。（3）深度挖掘教材，完成文本的多元解读和教材单元整合的探究。（4）承担一个校级课题研究，提升自己的学术研究能力。完成“贵州省中小学（幼儿园）张永泉名师工作室”的学习。（5）贯彻课改理念，探究各种有效教学方法，形成自己的教学风格。2016年专业发展目标：（1）参与完成一个市级以上的课题研究结题，并自己承担和完成一个课题研究。（6）在省级以上刊物发表教学论文。2017年专业发展目标：（1）参加教师基本功大赛、优质课大赛及其他相关的评比，拿到优异的成绩。（2）完成所承担的课题研究，并完成研究型教师的转型。（3）向市级名师发展。您希望学校为您提供怎样的专业发展平台：（1）提供“走出去”的学习培训机会；（2）提供课题研究的相关帮助；（3）提供市级以上的交流平台。您对校本研修的建议：（1）将校本选修课作为教师个人课题研究纳入到校本研修的范围；（2）加强与本地或外地学校之间的交流，推动校本研修的发展；（3）有计划地对学校教师进行“走出去”培训。
