教师要唱响自己十支歌既然选择了教师这一职业，那么，我们就要让这一职业因为我们的加入而光彩夺目；就要让我们因为加入这一职业而激情澎湃。因为有了这一职业的光彩夺目，我们的价值才能熠熠闪光；因为有了我们的激情澎湃，我们的职业才能灿烂辉煌；所以，我说，作为教师，我们要昂首挺胸，放开喉咙，唱响自己的歌，让歌声响亮我们的职业，让歌声响亮我们的人生。1、健康之歌。健康的生存是人生第一幸福，可以没有金钱，可以没有权力，但是，不能没有健康，作为教师，首先要唱响自己的健康之歌。我们不要为了工作而忘掉自己的健康，我们应该时刻记住：一个健康的教师，他可以有更多的精力去思考工作；他可以有更多的活动去辅导学生；他可以有更多的时间去从事教育。我们不要借口工作忙，就不去锻炼，要知道锻炼可以让忙更有效；我们不要借口工作累，就不去运动，要知道运动可让工作更轻松；我们不要借口事业重，就不想健康，要知道，我们的一切是为了生命的需要，事业是为了精神的生命，健康是为了肉体的生命，没有肉体，谈何精神？没有健康，谈何事业？无论工作多忙，我们要时刻想到运动；无论事情多多，我们要时刻记住健康。2、师德之歌。没有灵魂的职业是没有阳光的职业，没有师德的教师是没有资格的教师。师德是教师的灵魂，一个老师，你的学识可能不博，你的能力可能不高，但是，你的师德不能不好，因为，你是学生做人的榜样，你是学生处世的典范。也许你很少想到自己语言的价值，也许你很少想到自己行为的意义，但是，你的语言经常被学生反复咀嚼，尤其是显示你心灵真情的语言；你的行为经常被学生反复模仿，尤其是显示你潜在真实的行为。因为，这里面辐射出做人的准则，闪现出做人的德行。作为教师，师德必须修养，必须升华，因为这是学生从老师那里学的最快，最有效的东西。3、课堂之歌。课堂是教师工作的主要阵地，教师的课堂之歌唱的好不好，显示着教师做的合格不合格。教师的劳动主要在课堂上，教师在课堂上说、写、思考、扫视，做手势、来回走动都是很有科学和艺术的劳动，科学是说这些运动的背后要符合教育规律，学生的心理规律，艺术是说这些运动的背后是经过瞬间大脑的高度运转产物。这些运动是教师全心研究和不断反思的，这些运动是教师经常总结和回顾升华的。作为教师，课堂就是自己的生产车间，也只有在这个具体的教学实践中，教师才能真正成为现在意义的教师。4、学习之歌。时代的前进在加快，知识的更新在提速，信息的传播在普及，作为时代晴雨表的学生有着天然的快速接受新知的能力，教育学生的教师如果不学习就必然无法适应现在学生的心理需求特点，就必然不能成功从事自己的教学工作，因此，学习是教师职业的生命，没有学习的教师实际上就无法承担起教师这一职业的使命。教师的学习之歌必须陪伴终生。5、写作之歌。写作是对自己工作的一种清醒反思，写作是对过去教育实践的旅游，是对现在教育实践的再次品味，是对将来教育实践的具体指导。同时，写作本身也是一次很好的自我智力锻炼，需要调动大脑中积累的语言文字，需要翻阅大脑中储存的各类知识，可以说，写作就是一次智力和知识的大检阅。写作是为了思考，为了升华，为了实践，不会写作的老师永远成不了一个教育家式的老师。6、专业之歌。每个教师都应该不断充实自己的专业知识，研究自己的专业前沿，专业是教师的立足之本，也是教师职业的物质基础，教师也只有站在这个基础上，才能登高远眺，达到一定的高度；才能下海探宝，寻找自己独特的辉煌。专业是教师的本钱，没有专业教师就成了空白支票。专业之歌是教师的看家歌。7、爱心之歌。没有爱心就没有教育，就没有教育的智慧火花。教师的爱心是对知识的爱心，对知识要有一种爱的感情，因为只有这种爱的感情，才能敏锐的运用旧知识，感悟新知识，才能把自己融化到知识里，让自己和知识成为一体；教师的爱心是对职业的爱心，对职业的要有一种爱的激情，因为只有这种爱的激情，才能热心于工作探索，才能倾心于工作改革，才能在寂寞时昂扬，才能在清贫时安乐。教师的爱心是对学生的爱心，对学生要有一种爱的真情，因为只有这种爱的真情，才能在学生成功的...
