2017年课改着力点及大趋势2017年课改的6大趋势是什么？课改的着力点是什么？顾明远、佐藤学、钟启泉等教育大家如是说……□课堂的着力点是什么？1．教师可以少讲一些2．课堂改革重在小组合作3.从“传递中心”走向“对话中心”4.摒弃捆绑式的课堂教学文化5.教学过程正在被学习过程替代□2017课堂改革的六大趋势重塑教学形态重建学习方式重构学习内容重组学习社区重述学程目标2017年课堂改革在以下几个方面，将呈现六大趋势。从关注三维目标到追求学科核心素养落地。学习方式、学习目标从整齐划一到以生为本的个性化选择。课堂要关注学科知识的双层意义，尤其要关注知识的文化意义。借助设计思维重组课堂组织方式。课堂模式要更加关注学科思想、学科品质这一本质属性，尝试多元开放的无边界课堂。1．课堂改革新焦点：聚焦学科核心素养落地2．课堂改革新样态：从生本课堂走向自本课堂自本课堂基本结构的改变主要体现在以下几点：学习目标方面学习内容方面学习方式方面学习方法方面学习评价方面3．课堂结构新走向：超越传统课型走向结构模块我们的思考是，用“内容+方法模块=活动思路”取代传统课型。方法模块是指各学科、各课型都有回忆、总结、概括、分类等理解信息，有归纳、演绎、应用、解决问题等处理信息，有比较、综合、创新等生成信息，若针对每类信息设计不同的学习方法模块，就可以将课堂内容镶嵌在不同的方法模块中，以活动为纲，课堂就可以实现模块自由组合，简便易行。4．课堂改革新探索：构建学习社区混龄生态群学习小社区学习大社区类似混龄学习的社区5．课堂改革新路标：从知识与能力立意走向思维与审美立意6．课堂改革新支撑：借助学情观察员从“观教”走向“察学”课堂改革是一道永远求解的未知方程课堂改革永远在路上
