我的学校教育信息化建设愿景曾令洁以“为学生夯实人生基础，为教师创造幸福人生”的办学理念为指引，以信息技术为依托，围绕校园信息化环境建设、师资队伍建设和信息技术应用三大目标，加快学校教育现代化建设，提高现代教育技术在教育教学中的应用水平，使学校教育的现代化、信息化跃上新台阶。一、建设总愿景利用现代信息技术实现学校管理电子化、教学手段信息化、教育资源系列化的数字化校园。在信息化网络环境下，推进“办公、管理、教学、服务”的现代化，使工作效率、人才培养、教学质量、科研实力和管理水平全面提高，构建高水平、高效益的教育信息化体系，实现学校教育的跨越式发展。二、具体愿景展望1、硬件设备建设要结合实际，加大硬件建设的投入，全面提升信息化设施与设备，适应教育教学发展的需要，主要建设以下几个方面：（1）根据学校教育教学的需要及时更新信息化配套设备，实现无线网络全覆盖；班班通设备升级，以数字白板替代投影仪，增强交互式体验；人人通设备平板电脑配置教师人手一台；不断完善设施，为教师的教学，学生的学习提供便利，进一提升学校的信息化水平。（2）建设录播教室一间，学校具有课堂教学录播的能力。（3）建设电子阅览室，满足师生阅读的需要；完成教师专用电脑的更新，满足教师办公的需要。（4）建成校园电视台，以此充分展示师生的风采。（5）加强硬件设备的管理，做好班级教室和专用教室多媒体设备的维护和维修，保障网络畅通，信息化深入课堂。2、网络环境建设（1）继续加强网络环境建设。学校信息组在进行加强网络建设的同时，将工作重心逐步移向信息资源的建设。充分发挥网络优势，完善学校资源库，建设具有校本特色的网上存储、网上交流平台，使课件管理、文件传输、师生交流的网络化变为现实，提高教育效益。（2）进一步改善局域网的优化配置。采用适合的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。（3）门户网站建设多元化。不断扩充学校门户网站的容量,提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能。加大宣传力度，使社会和学生家长更好的了解学校，使之成为家长和学生学习的平台。突出学校文化特色，展现师生的风采，展现学校实施素质教育的成就。（4）管理系统自动化。对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的信息化管理。其中包括学校的校务、教务、总务的管理，教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学藉、学业管理。（5）网络管理制度化。强化管理、规范制度，修订各职能部门和人员岗位职责,结合学校实际健全各项管理规章制度，制订全体成员信息技术考核指标和评估、奖惩办法。加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通,使设备使用效益得到最大限度发挥。制订师生联网安全保护管理条例，规范师生上网行为。3、信息资源建设对现有信息资源平台进行合理整合，在原有信息资源平台的基础上，继续加强视频点播、课件制作、网络办公、资源共享、家校互动、专题网站等一系列不同功能的平台的建设。（1）以“社区研修平台”为基础，在资源建设上以引进、自制等渠道不断充实资源。重点要加快各学科教学资源、多媒体课件素材库和教育教学视频资源的建设，为教师网上备课、制作多媒体课件和网上学习提供条件。要根据教育教学的需要，设计、编制一批具有特色、使用效果显著的多媒体辅助教学资料。收集整理学校各种教育教学数字化资料，并加以修改，编撰各种电子化、数字化资料。充分发挥教育信息流通功能，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个别化学习，考试试卷等教学环节和德育工作资料包容进来，形成大容量、开放式教育信息资源环境。尝试建设开放式网络学习平台，提供丰富的多媒体和网络虚拟环境，为学生跨学科学习、自主学习、协作学习提供帮助。（2）继续打造资源共享平台。本着优势互补、协作互助、改革创新、共同发展的原则，加强学校间的合作、交流与互动。大力推进学校间资源的共建与共享，实现资源的多向交流与共享，达到资源优化与效益最大化。共享平台资源包...
