小学音乐工作三年规划（2015年—2018年）宇宙地热水小学郑艳萍随着音乐课程改革的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。音乐教师既要有丰富教学经验和教育知识，同时又要具有突出音乐能力、丰富音乐知识、音乐理论，拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能。鉴于自身情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向。一、自我分析：作为一名在教育战线上工作了五年的年轻音乐教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变能力弱。创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教育理念没有很好的适应能力。除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学；科研停留于表面，没有深入研究，处于起点阶段。二、目标成为拥有音乐艺术与教育艺术的优秀音乐教师，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。1．发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动。3、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上音乐。三、三年规划1、专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。2.、利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。3、进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。4、认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。5、抓好兴趣小组，使之逐步规范、有序，活动开展正常。6、经常与老教师切磋、交流，提高自己音乐教学水平。7、教学工作规范化，完善各项评价制度，课堂器乐教学有实效。四、实施过程与途径：1、多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。2、备教材，备学生，在课堂中不断进行教学实践；勤思考，多操作，提高学生音乐综合素质是关键。3、每一次的声乐活动都要做到认真负责，做好活动记录，发掘有潜质的学生进行好好培养。4、多读音乐教学书籍，借鉴其优秀的经验，结合自己教学实际多写相关的教学文章。5、逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。6、打破课堂上的一成不变，争对不同学生接受能力分层教学，尽量让学生都喜欢上音乐课。7、在所教班级中发觉音乐好苗子，进行培养。8、多讲校内公开课，请同行或老师点评，找不足。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
