专题：推断题学习目标：巩固酸碱盐之间反应的规律初步掌握解推断题的突破口。常见的题型：方程式叙述型文字叙述型框架型流程图型例1：A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质。C、D是单质，C为紫红色固体，D被认为是最清洁的能源。B的浓溶液常用做干燥剂。已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应：（1）Fe+A→C+E；（2）Fe+B→D+EH2H2SO4FeSO4FeSO4CuCuSO4突破口1：—常见物质的颜色及性质常见物质的颜色及性质黑色固体：、、、、。红色固体：（单质）、（化合物）。蓝色沉淀：；红褐色淀：。蓝色溶液:含；浅绿色溶液：含。黄色溶液：含。燃烧生成黑色固体的物质：；加热生成黑色固体的物质是：。CuOCFe粉Fe3O4MnO2CuFe2O3Cu(OH)2Fe(OH)3Fe3+Cu2+Cu铁丝Fe2+例2：某固体混合物可能含有氯化镁、碳酸钙、硫酸铜、碳酸钾和硝酸钠中的一种或几种，现进行以下实验：（1）将该混合物放入足量水中，得无色透明溶液；（2）向（1）的溶液中加入氢氧化钠溶液无明显现象；（3）在上述的溶液中加入盐酸，有气泡产生。MgCl2CaCO3CuSO4K2CO3NaNO3×××√突破口2:—溶解性白色沉淀能溶于稀硝酸且有气体放出：、。不溶于稀硝酸的白色沉淀：、。CaCO3BaCO3BaSO4AgCl例题3：A-H是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称是熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如下图：写出A、B的化学式：A,B。在物质的分类中，D属于（填“酸”、“碱”，“盐”或“氧化物”）。图中反应②的化学方程式为：。图中反应④的化学方程式为：。ABDCHGFE稀盐酸NaClCa(OH)2Na2CO3H2OCO2NaHCO3NaHCO3NaCl氧化物①②③④CaO+H2OCa(OH)2Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH变式拓展1：A、B、C、D、E、F是初中化学内容所涉及到的物质，其中A、B是氧化物，在一定条件下，它们的转化关系如下图所示：根据上图推断：C的化学式为。D物质在氧气中燃烧，也能生成B，则B的化学式为。写出D与稀盐酸反应的化学方程式。稀盐酸高温AB气体CD气体E浅绿色溶液FCO铁的氧化物（Fe3O4）CO2FeH2FeCl2CO2Fe3O4Fe+2HClFeCl2+H2↑拓展2：下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）写出下列物质的化学式：A.C.。（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：。（3）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：。（4）指出反应①的基本类型是反应。①E足量水D操作Ⅰ适量Na2CO3溶液G（有色溶液）高温稀盐酸ABF溶液无色气体CI（有色沉淀）CaCO3CO2CaOCa(OH)2NaOHFe(OH)3FeCl3Fe2O3CaCO3CO2过滤FeCl3+3NaOHFe(OH)3↓+3NaCl化合突破口3:—特征反应条件通电高温催化剂A高温XYCaCO3CaO+CO2↑高温ABXY高温1、红变黑：①;②。2、黑变红：。AXY2H2O2H2↑+O2↑通电AXXBC2H2O22H2O+O2↑MnO22KClO32KCl+3O2↑MnO2△Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温2CuO+C2Cu+CO2↑高温通电2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑高温④途径Ⅱ浓硫酸，加热试剂XO2，加热足量试剂X废铜料途径Ⅰ操作aCuSO4溶液单质A混合物黑色固体B硫酸铜晶体①例4：（10.广东）硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂，以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程。B的化学式为，操作a的名称是。②的反应基本类型为；反应①、③的化学方程式分别为①；③。已知：Cu+2H2SO4(浓)＝CuSO4+SO2↑+2H2O,从环保和经济的角度分析，对比途径I、II，途径I的优点有：不产生有害气体和。②③△CuCuOH2SO4H2SO4Cu、FeSO4CuO过滤Fe+H2SO4FeSO4+H2↑CuO+H2SO4CuSO4+H2O硫酸的利用率高化合反应变式拓展1：（09，普宁）为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：A溶液中溶质可能为（只写一种）；将无色溶液与沉淀B分离的操作I的方法名称是；该同学又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质C的成分（化学式）。操作Ⅱ过量A溶液操作Ⅰ混合物溶解（NaCl溶液中含有少量Na2CO3）溶液固体物质C沉淀BCaCl2CaCO3NaCl、CaCl2CaCl2过滤NaCl、CaCl2变式拓展2：实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液进行处理，回...
