培养习惯收获幸福VIP免费

培养习惯收获幸福家庭是孩子的第一个“学校”，父母是孩子的第一位“老师”。从孩子的一生来看，父母真正能送给孩子的不是金钱和物质享受，而是最有价值的三件东西：一是好的教育；二是好的榜样；三是适度的关爱。的确，现在做家长真是不容易。家长要负责照顾孩子的饮食起居，要担心孩子的身体健康，要为孩子挑好学校，要辅导孩子的学习，要努力为孩子创造良好的生活、学习条件，怕孩子学习不好，怕孩子学坏，真是劳心劳力，操心的事是一大堆，可有时孩子还可能会惹出些麻烦来，给家长出难题，以致很多家长被弄得焦头烂额，对家里的宝贝是又急又气，但对孩子又毫无办法，不知道如何教育。培养孩子养成诚实守信的好习惯更不容易。下面就和大家一起来分享一个案例。杜坤鹏，今年10岁，上小学三年级。上学之前，他是一个不大合群的孩子，妈妈总是鼓励他和别的小朋友一起玩。上了小学之后，因为他住的地方离学校非常近，妈妈在接送他上下学一段时间后，就让他自己走了。刚—开始的时候，妈妈认为还不错，儿子能自己上下学，回家之后就先写作业。但随着时间的推移，妈妈发现杜坤鹏开始撒谎了。如果老师留了三项作业，他回家只说留了一项。多出来的时间，他就是不停地疯玩、看电视，老师发现他总不按时完成作业，就告诉了他的妈妈。杜坤鹏的妈妈非常生气，狠狠训斥了孩子。但孩子并没有改正这一错误，为了有更多的时间在外边玩，他依旧编造谎言。他的爸爸为此打了他好几次，但他就是改不了这个坏习惯。杜坤鹏的妈妈有些无计可施了，不知道怎样做才好。分析如此看来，杜坤鹏的行为应该是较为典型的自我控制水平不高的一种表现。一般而言，孩子自我控制的能力和水平与父母的要求以及提要求的性质都有关系具体到杜坤鹏，在他入小学之前，妈妈认为他是一个不太合群的孩子，总是鼓励他和别的孩子一起玩。那么，妈妈的判断是否准确呢？在儿童的成长过程中，个性的形成是一个全面平衡的过程，表现在儿童总是先用他已有的个性特征面对环境中的学习与交往。如果此时他遭遇了困难与障碍，他必然要主动地修正自己个性中使自己受挫的那部分东西，积极地适应环境的变化。而杜坤鹏妈妈主观的判断与“改造”，极有可能使他丧失了改变的主动性与可能性。针对上述情况，我想试着给杜坤鹏的父母以及有着同样烦恼的家长一些建议仅供参考。1、力戒粗暴。儿童个性的形成是一个循序渐进的过程，操之过急恐怕没什么用处。对待杜坤鹏，打骂与训斥只会适得其反。2、采用适当的方式提高孩子的自我控制能力。具体而言，孩子都喜欢游戏活动，我们不妨利用他喜欢的游戏提高他的自我控制能力。如，可以让他扮演自己崇拜的英雄的行为限制与规范自己。3、倾听孩子的想法。对待杜坤鹏不喜欢写作业的行为，我们还应该认真地听一听他的想法，给他倾诉的机会，他就很可能会说出一些我们不了解的理由。4、帮孩子“搭梯子”。对待儿童不爱学习的情况，父母要给予具体的帮助。必要的时候要“搭梯子”，进行适当的辅导，降低课堂中学习的难度。5.提供与同龄儿童交往的机会。我们不可小视儿童彼此之间的学习，在儿童彼此的交往过程中，他们能够根据别人的情况适时地调整自己的行为。事实上，很多父母往往在孩子还没有反省的时候就开始唠叨了。总之，当孩子为逃避写作业而撒谎时，父母首先要寻找原因，然后有的放矢地进行教育，否则将会适得其反。