3.2农业区位因素与农业地域类型第一课时农业区位因素一、教学目标1知识与技能（1）了解农业的概念和特点（2）理解影响农业区位的因素2过程与方法（1）结合实例，学会分析影响农业区位的主要因素的主要方法（2）通过案例分析，学会归纳、总结和综合分析问题的方法3情感态度与价值观通过对农业区位因素的学习，激发学生探究地理问题的兴趣，树立因地制宜、因时制宜发展农业的思想。二、教学重点1影响农业区位的自然因素和社会经济因素2农业区位的合理选择三、教学难点1影响农业区位的自然因素分析2农业的综合分析与区位选择四、主要教学方法案例分析法、启发式谈话法五、教学环节导入新课：今天我们学习第三章区域产业活动的内容。想一想人类主要从事哪些生产活动？（农业、工业、第三产业）俗话说：“民以食为天”，三大产业活动中农业作为我国国民经济的基础，是我们的衣食之源，生存之本。本节课我们就来学习农业相关知识。讲授新课：一、农业的区位因素【师】什么是农业？农业生产活动有什么特点呢？【板书】1、农业的概念和特点【PPT】人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需产品的物质生产部门。【师】农业生产的对象是什么？（动植物）动植物生长受什么条件影响最大（自然因素）【PPT】景观图片：我国农业的空间格局体现出南稻北麦，冬耕西牧的特点，反映出农业有什么特点？（地域性）农民一年当中春播、夏锄、秋收、冬藏反映出农业生产还具有什么特点？(季节性和周期性)【过渡】了解了农业的概念和特点以后，大家思考这样一个问题：我们国家的农业格局能不能调换一下？（不能）为什么？（农业生长受自然因素等多种因素的影响）【板书】2、影响农业区位的因素【师】前面我们已经学习过城市区位因素的分析方法，类比这个方法我们想一想影响农业区位的因素从大的方面有哪些？（自然因素、社会经济因素、技术经济因素）这三大类因素具体如何影响农业生产活动，我们接下来重点分析。首先学习自然因素对农业的影响。提起自然因素，大家说自然因素包括哪些方面呢？（地形、气候、水源、土壤）【学生活动】阅读课本相关内容熟悉自然因素各个方面对农业生产的影响。【PPT】新疆民谣：吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。为什么新疆的瓜果特别甜？（新疆位于我国西北内陆地区，年太阳辐射总量大，有利于促进植物的光合作用，同时昼夜温差大，有利于积累糖分）由此看出这是什么因素对农业区位的影响？（气候中的光照）【强调】不同的地区光照强度不同，由此可影响农作物的产量和品质。如青藏高原青稞产量很高就是因为青藏高原是我国年太阳辐射总量最强的地区。（西红柿喜阳，芹菜喜阴）【提问】我们这里常见的水果有哪些？南方有没有这些水果呢？（没有，北方是苹果、梨）为什么？（南北方热量条件不一样，水果种类也不一样）【PPT】中国温度带：随纬度的不同，我国由南向北依次为热带—亚热带—暖温带—中温带—寒温带，还有一个青藏高原垂直温度带，不同的温度带，不仅作物种类不同，而且熟制（耕作制度）也不同。【师】热量和光照如何区分？影响光照的因素主要是太阳辐射，日照长短，而热量主要是由温度决定的。举一个例子：青藏高原光照很强，但是热量条件却很差。【过渡】满足了一定的光照和热量条件，作物生长还离不开什么？（水分）【PPT】我国主要种植业区和主要农作物分布：从图中看到，由于我国东西部降水量差异明显，400毫米等降水量线以东主要是种植业，以西主要是畜牧业。由此总结出水分影响农作物的类型和分布。【启发】我国干旱和半干旱地区由于水分不足不适宜发展种植业，但是从图中可看到实际上这些地区有没有种植业分布？（有三个地方：新疆绿洲地区、河西走廊地区、宁夏平原和河套平原）这些地方有种植业，原因是什么？【PPT】宁夏平原的阅读材料：从材料中可以得知宁夏平原处在干旱区，该地不但可发展种植业甚至可以种水稻，原因是什么？（黄河水的灌溉）由此可得出这样的结论，干旱区要发展农业，限制性条件是水源。该地发展农业的有利条件还有什么？（地形：平原；土壤：肥沃的冲积平原土）【PPT】江西千烟洲的立体...
