幼儿园大班美术活动：奇妙的染料VIP免费

幼儿园大班美术活动：奇妙的染料大班美术教案：奇妙的染料一果蔬汁设计意图一天晨间活动时，我发现好几个小朋友围着小蕾在谈论着什么，走近一看，原来，小蕾正向大家展示她的桔红色手指甲，她兴奋地说：“漂亮吧?这是我星期天下乡时表姐帮我染的，表姐说这不是指甲油，是一种叫凤仙花的汁染的。”“什么?植物也能当染料吗?”孩子们充满了好奇。我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在良好的师幼互动、幼幼互动中达到“做中学，做中教，做中求进步”的目的。活动目标1．在实验中感知有些植物经过加工可以做成染料。2．能大胆操作尝试，给某些材料染上果蔬汁。3．在动手操作中获得愉悦的情感体验，并通过艺术品制作，培养创新意识与审美能力。活动准备紫萝卜、青菜、草莓、鲜橙的汁，新鲜草莓，榨汁机，果蔬卡片，集体记录卡，个别记录卡，塑料片，木头片，薄铁片，白棉布，宣纸，棉花，湿抹布。活动过程一、提问导入，引起兴趣出示烧杯里的各色果蔬汁，提问：“老师这里有一些漂亮的有颜色的汁水，说说看，有哪些颜色?你们知道它们是什么汁水吗?”提示语：猜猜看，还可以闻一闻，再和你旁边的小伙伴商量商量。二、榨汁实验，集体记录1．取草莓，用榨汁机现场榨汁。“刚才你们回答得对不对呢，老师先不告诉你们，现在来看老师做个小实验，就知道了。”（榨好的汁可以请幼儿品尝）2．“我们再来猜一猜，你桌上的这些汁水分别是用什么果蔬榨成的。”3．师生共同记录。提示语：我们来做个游戏，请小朋友到前面来任抽一张果蔬卡，然后贴到相应的一栏里，看谁贴得又快又对。（见“集体记录卡”）集体记录卡各色果蔬汁果蔬卡4．扩展生活经验：在日常生活中，你还见过、吃过哪些有颜色的水果、蔬菜?三、染色实验，幼儿操作1．桌上有各种材料，请幼儿对照记录卡清点材料，并作预测“这些材料能不能用今天提供的果蔬汁给它们染上颜色”，能染上果蔬汁的材料，就在下面打V,不能染的，就打x,记录在预测一栏里。（见“个别记录卡”）塑料片木头片薄铁片白棉布宣纸棉花预测实验结果2．取一种自己喜欢的果蔬汁做染料，分别试一试各种材料能否染色。3．幼儿操作，教师巡回给予帮助和指导。小结：各种有颜色的水果、蔬菜里都含有丰富的维生素，除了可以食用以外，还能做成天然的、环保型的染料呢，真有意思啊!四、发散思维，集体创作请幼儿用桌上的一种或几种能染色的材料来制作工艺晶，如染纸、棉球沾色画、滴色染布、紫萝兰印章、扎染等。五、展示作品，自然结束活动延伸回去和爸爸妈妈一起做做小实验，看看还有哪些蔬菜、水果的汁也能染色。注意事项1．果蔬应在活动前清洗干净再榨汁，便于幼儿品尝。2．因为果蔬汁和一般的颜色水比起来较浓一些，所以在实验过程中，会粘些在材料的表面，如铁片、塑料片的表面也会粘上颜色，幼儿会误认为这些材料也可以染色。在操作中，要另外准备一些湿布，让幼儿把浮在表面的果蔬汁擦掉再来区分它是否能染色，理解“能染色”是表示果蔬汁可以被某些材料吸收。