《苏幕遮》教案（周秀群）一、学生自主导入新课二、学习目标1、初读，整体感知内容。2、再读，理解词之意境。3、品读，赏析技法之妙。三、预习检测一作者简介预习检测二朗读比赛四、自主学习一1、找出词的一二两句中所写的意象，说出意象所显示的特点。2、三四两句中的意象及其画面又是什么？它能让人想起什么来？自主学习二１、你最喜欢词中那句？从中读出了什么？回答格式：我最喜欢的句子是“……”，从“……（哪些字眼，或者哪句话）”中，我读到了“……”。五、合作探究再次品读全词，试从写作手法上来赏析作者是如何来传情达意的？1、手法：写景入手，触景生情。2、具体分析：上片写出典型的秋天之景，从开始那开阔的境界，到以斜阳芳草作结，引出下片之中明显的思乡怀人之情。3、手法独到之处：作者上片中的芳草斜阳引发出的想家思亲之情，水到渠成。而在下片之中，用带酒泪痕所刻出的思家之人更让读者印象深刻，回味无穷。六、课堂练习请用你手中的生花妙笔来描绘词中的画面1、学号是30-３６号的同学用100字以上描绘这首词的上片画面。2、16-29号的同学用150字以上描绘这首词的上片，并用上至少二种的修辞手法。3、1-15号的同学用150字以上描绘这首词的下片，并用上至少二种的修辞手法。要求：时间5分钟写完小组内交流并展示七、小结
