语文百花园二语文S版五年级上册温故知新温故知新【生动的景物描写】本单元课文中描写景物的句子很精彩。读一读,想想下面的句子是怎样把景物写得生动形象的。(1)太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。(2)海浑身抖动,一边跳,一边吼,那扬起的雪白的浪花,多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须......我发现句子中的景物有了人一样的神情、动作和感情。仿照例句,把句子里面画线的部分改写得更生动些。例:春天来了!春风轻轻地吹拂着柳条柔软的枝条。。春风轻轻地梳理着柳条柔软的枝条1、那天清晨,我们沿着崎岖的山路出发了。太阳刚从山坳里升起来,晨风轻拂着青山绿水,我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。。太阳从山坳里探出头来2、太阳热辣辣地炙烤着大地。花园里的花朵都低垂下去。一只大黄狗趴在树荫下,吐出舌头,直喘粗气。。花园里的花朵都害羞似的低下了头3、突然狂风大作,天空乌云密布,刚才还是明月高照,转眼间月亮已不见了。。转眼间月亮躲进了乌云里不见了。【拓展与交流】无论是远在天边的名山大川,还是近在眼前的小花小草,都值得我们细心欣赏。可是,怎样仔细观察并描写它们呢?读读下面的阅读笔记,想想你受到了什么启发,跟同学交流交流。有兴趣的同学也可以把自己的阅读收获展示给大家。丫丫的阅读笔记巴金爷爷的《海上日出》写得太美了。我把那些描写天空颜色和时间变化的词语画上了小圈圈,发现颜色在随着日出的过程而不断变化。我也要学习这种观察与描写景物的方法。宁宁的阅读笔记我把《我家门前的海》读了好几遍。我发现,作者的想象既大胆又巧妙,把大海比作了无边的牧场和梦幻的图画。这样把大海描写得又美丽又生动,让我也有身临其境的感觉。【阅读平台】默读课文,想一想短文是按照怎样的顺序描写七月的天山的?主要描写了哪些景物,它们有什么特点?如果有兴趣,可以把自己喜欢的优美词句摘抄下来。?积少成多积少成多“水天一色风月无边”的意思是:碧水青天相映衬,形成一色,清风明月景色无限美好。“台榭参差金碧里烟霞舒卷画图中”的意思是:亭台楼榭错落有致,在日光下显得金碧辉煌,云烟四起霞光映照,仿佛是一幅舒展的长卷。“四面荷花三面柳一城山色半城湖”的意思是:湖面上长满了荷花,周围绿柳环抱,一城的山色美景,有一半是在这湖光山色之中。语文大课堂语文大课堂【训练要求】文明公民以“文明公民”为主题,开展一次语文活动。【训练指导】一、准备日常生活中,你是否见到一些不文明行为?这些行为对自身、对社会有哪些不良影响或危害?同学们组成调查小组,确定调查内容、地点、采访题目等,为调查做好准备。二、调查以小组为单位,在公共场所观察、记录人们的行为是否符合文明规范。各小组可根据实际情况,灵活安排,选择以下的内容进行调查,也可以自己选择调查内容。1.在公共草坪附近观察人们是否遵守“不要践踏草地”或“不要穿越草地”的规定。2.在街头果皮箱附近观察人们是否遵守“把废弃物投入果皮箱”的规范。3.在十字路口附近观察行人或车辆是否遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则。调查时要讲文明,懂礼貌,还要注意安全。采访别人时要赞美对方的文明行为,了解对方的职业和对遵守有关文明规范的看法;对不愿接受采访的人,要对打扰他们表示歉意。三、讨论小组同学合作,对调查记录的数据和内容进行汇总、整理,对不文明行为的不良影响或危害进行分析。四、交流经过调查、采访,每个同学都会有很多感想和体会,写一份“争做文明公民”的倡议书,送到有关部门。【交际例文】全市少先队员们:近日来,为了培养广大市民养成良好的文明习惯,积极投身于“创建全国文明城市”的活动中。我们向全市少先队员们发出如下倡议:1.积极宣传创建全国文明城市的重要性,让人人都懂得创建全国文明城市不仅可以把我们的城市建设得更美,而且可以让“文明”深入人心,培养广大市民的良好习惯。争做文明公民的倡议书2.做身边环境的清洁员。不随意践踏草坪,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。做好身边环境的清洁者和监督者。3.做文明健康的好学生。做到使用文明用语,不说脏话。拒绝不健康读物,远离毒品。培养积极乐观...