自立人生小测试：你自立能力强吗？１、如某人突然邀你去外出，你立即答“可以”或“不行”吗？２、选衣服时，一看是否合适穿，二看是否时髦吗？３、在某些争论中很难说服别人吗？４、避免和那些你不喜欢的人在一块儿吗？５、无论口头还是行动，人们都表达对你的敬佩之情吗？６、你常因做事出色而获好评吗？７、如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？８、喜欢做些小变动，如挪家具、变发型吗？９、别人抢先读你的信，你也无所谓吗？１０、你父母的结合很幸福吗？１１、脾气好或坏时，自己能感觉出来吗？１２、和生人谈话时很少先开口吗？１３、不想和某人换换位置吗？１４、有自己的风格吗？１５、常用下面理由为自己开脱吗？“大家都是这样的。”答案：一个真正独立的人会对１、２、４、5、６、７、８、１０、１１、１３、和１４题作肯定回答；对３、６、９、１２、１５作否定回答。每答对一题得２分。共３０分。结果：２８——３０分者：你的胆量很大，以致别人感到不安。不必将生活看得如此严峻，应该放松一下。２０——２６分者：比较热心。脑子里常想着独立，对向往的东西一般都能得到，有灵活性，这有助于使你成为创造者。８——１８分者：即使很想自立，也得接受别人的帮助，有时甚至完全依赖别人。０——８分者：毫无胆量可言，甚至对自己都不信任。培养孩子自立的十个方法1、给孩子一个空间，让他自己往前走。2、给孩子一段时间，让他自由支配。3、给孩子一个条件，让他自由去锻炼。4、给孩子一个问题，让他自己找答案。5、给孩子一个困难，让他自己去解决。6、给孩子一个机遇，让他自己去抓住。7、给孩子一个冲突，让他自己去讨论。8、给孩子一个对手，让他自己去竞争。9、给孩子一个权力，让他自己去选择。10、给孩子一个题目，让他自己去创造。一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！日本教育孩子有句名言：“不要给别人添麻烦。”父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。美国的家庭重视孩子自谋生路的能力。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务。6－10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。10－14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。14－16要洗汽车，整理花园。16－18如父母上班，要每周给家里大扫除一次。对于不愿做家务的孩子,父母有权向法庭申诉,以求法庭督促孩子履行法律.我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”尊重他人生命健康权的表现：不打人，不伤害他人身体·不骂人，不伤害他人心理·公共场所守秩序，防止踩踏挤伤人；护送儿童老人过马路·体育比赛不犯规，防止伤着对方·路遇伤者奋力抢救、义务献血·捐献骨髓，拯救危难病人的生命·出售符合质量要求的食品
