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20152015年高考年高考历史考试大纲解读历史考试大纲解读（（201502201502））北京五中张道林北京五中张道林•《高考大纲》与能力要求•高考考什么？怎样考？高考考什么？怎样考？•2014年高考概况•（一）2014考试中心命题（4）：•文综大纲卷广西广西•文综新课标甲卷（二卷）•宁夏、新疆、甘肃、青海宁夏、新疆、甘肃、青海、云南、贵州、西藏、云南、贵州、西藏、、•内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁•文综新课标乙卷（一卷）•河南山西河北河南山西河北陕西湖南湖北江西陕西湖南湖北江西•新课标单科：海南海南•（二）（二）20142014年自主命题（年自主命题（1111））•文综课标卷•山东广东天津浙江福建北京安徽山东广东天津浙江福建北京安徽四川重庆四川重庆•单科课标单科课标::上海江苏上海江苏•总计：1+2+1+11=15•一、以能力立意为核心，考查学科一、以能力立意为核心，考查学科主体内容，突出考查文科综合的四主体内容，突出考查文科综合的四项基本能力。项基本能力。•第一条阅读和获取信息，第一条阅读和获取信息，•第三条描述和阐释信息的能力，第三条描述和阐释信息的能力，•第二条调动和运用知识，第二条调动和运用知识，•第四条论证和探讨问题的能力。第四条论证和探讨问题的能力。•2525．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时西晋时•AA．养子亲子权利相同．养子亲子权利相同•BB．血缘亲情逐渐淡化．血缘亲情逐渐淡化•CC．宗族利益受到保护．宗族利益受到保护•DD．儒家伦理得到强化．儒家伦理得到强化•0.4710.471•2525．．秦朝秦朝法律规定，法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论私拿养子财物以偷盗罪论处，私处，私拿亲子财物无罪；拿亲子财物无罪；西晋西晋时规定，时规定，私拿养子财物同样无罪私拿养子财物同样无罪。。这一变化表明，西晋时这一变化表明，西晋时•AA．养子亲子．养子亲子权利权利相同相同•BB．．血缘亲情血缘亲情逐渐淡化逐渐淡化•CC．．宗族利益宗族利益受到保护受到保护•DD．．儒家伦理儒家伦理得到强化得到强化•分析分析•A:A:纲常伦理之下，养子亲子义务相同，无权利可谈纲常伦理之下，养子亲子义务相同，无权利可谈•B:B:养子本无血缘，且义务增加，无从淡化亲子血缘亲情养子本无血缘，且义务增加，无从淡化亲子血缘亲情•C:C:父子关系不涉及宗族利益父子关系不涉及宗族利益•D:D:秦晋之际（汉代），儒家思想成为正统，父为子纲的秦晋之际（汉代），儒家思想成为正统，父为子纲的伦理得到强化。养子法律上亦为人子，与亲子同样要遵伦理得到强化。养子法律上亦为人子，与亲子同样要遵守纲常。说明儒家伦理思想渗透到社会生活各个角落。守纲常。说明儒家伦理思想渗透到社会生活各个角落。•2424．中国古代，“天”被尊为最高神。秦．中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后汉以后•AA．君主专制缘于宗教权威．君主专制缘于宗教权威•BB．政治统治借助于人伦秩序．政治统治借助于人伦秩序•CC．皇权至上促成祖先崇拜．皇权至上促成祖先崇拜•DD．祭天活动强化了宗法制度．祭天活动强化了宗法制度•2424．中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”．中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的自居的皇帝举行祭天皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、官员、百姓则祭拜自己的祖先百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后。这反映了秦汉以后•AA．君主专制缘于．君主专制缘于宗教权威宗教权威•BB．政治统治借助于．政治统治借助于人伦秩序人伦秩序•CC．皇权至上．皇权至上促成促成祖先崇...