《小雨沙沙》教案航空路小学段曦教学目标：1、知识与技能：通过本课的学习，生能用自然的声音、准确地音高、按节奏有表情地演唱《小雨沙沙》；2、过程与方法：在歌表演的过程中，积极创设情境、参与表演，并从中体验上音乐课的乐趣。3、情感态度与价值观：通过本课的学习，生懂得感恩生活，并且能够感受生活的乐趣，能够快乐成长。教学重点：生能够用动作有表情地表现歌曲《小雨沙沙》并且能够获得一种审美愉悦体验。教学难点：生对“哎哟哟雨水真甜哎哟哟我要发芽”这句歌词节奏的把握。教学方法：启发法、情境法、谈话法、示范法等。教学准备：钢琴、多媒体、打击乐器教学程序：一、组织教学，师生问好。二、新课教学：1、导入：师：我们生活的这个世界是神奇的，也是美丽的，如果你是个细心的孩子就会听见周围好多的声音。这些声音在向我们描绘着大自然，描绘着我们的生活，请同学们听听这是什么声音？（多媒体呈示：雨声）师：今天呀，我们要学习一首关于小雨的歌曲。名叫《小雨沙沙》。初听歌曲：歌曲的情绪是？（活泼欢快地）——PPT呈示师：你能用声音模仿小雨的声音吗？(生用象声词模拟雨声)2、节奏训练师:我们一起来做个节奏游戏。听老师的指挥。（1、2组与3、4组合作练习)3、学唱歌曲：（1）学唱“小雨小雨沙沙沙”这句师弹琴，生轻声模唱“沙沙沙”部分师：同学们你们唱的时候露出你们可爱的笑脸，轻声唱；（2）学唱“种子种子在说话”这句师：“同学们唱得真好，你们知道谁最喜欢小雨吗？”（生答）师：“种子最喜欢小雨了，因为呀种子发芽、长大离不开雨水的滋润。”师：“请同学们猜猜种子得到雨水滋润后，会说些什么？”听歌曲录音《小雨沙沙》（生答）师：我们一起跟着琴声把种子对小雨说的话唱一唱吧。（师弹琴，生轻声哼唱“哎呀呀雨水真甜，哎呀呀，我要发芽”）（3）师生接唱歌曲，老师唱上句，生唱下句。（交换）（4）放松练习，听琴声律动。（转换教学形式保持兴趣）（5）完整演唱歌曲《小雨沙沙》（师弹琴，生演唱）师：“小雨和大雨相比，谁的声音弱呢？噢~小雨在和我们说悄悄话呢~”（提醒生用轻柔的声音演唱小雨沙沙）(6)用高兴地情绪、神气的表情演唱结尾的乐句。4、表现歌曲：（1）用沙蛋、沙锤三角铁等乐器为歌曲伴奏。（听听他们的声音，你们选择用什么乐器为歌曲伴奏呢？）（2）配合着伴奏音乐，教师用动作来表现歌曲。师生一起来做动作。（3）开一场春天的音乐会吧~师生合作。5、课堂小结：同学们的表演很棒，老师很高兴。这节课你们有什么收获呢？你学到了什么呢？师：小种子的成长离不开雨水的滋润，就像我们的成长离不开爸爸妈妈的关怀，老师的关心，希望你们快快乐乐地成长。因此呀，我们要从小、从现在开始学会感恩，学会感受和发现生活中的美~
