2013-2014学年毕业班习作总复习资料六街小学李祖梅作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、明确目标新课标明确指出小学生习作要求:能把自己的见闻感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。二、读懂要求，具体应做到：1、思想健康，中心明确。2、内容具体，条理清楚。3、语句通顺，意思连贯。4、详略得当，主次分明。5、善于观察，想象丰富。6、书写工整，格式正确。三、如何写好作文作文除了平时留心观察、抓住事物特点和积累素材外，我认为还必须抓好以下几方面的基础知识。1、审题。准确地审清题意，理解了题意，解决好“写什么”的问题，在此跟大家讨论三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写人物类的：《我和××》，可自拟《我的××》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。2、确定中心中心就是文章的灵魂。确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。(2011年、2013年考题)选择你最难忘的一个人或一件事写一篇作文。第二、要根据自己平常的生活积累来确定中心。如《我的××》，中心思想可表现××的好品质。（2012年考题）生活中，有一些人一定给你留下深刻的印象。3、选择材料选择材料、安排详略，都要为中心服务。学生写作时常犯的毛病有：（1）中心不突出，要说明的问题泛泛而谈。（2）详略不当，重点不突出。（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、要围绕作文中心选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、典型的事件作为材料。4、组织材料组织材料要注意两点：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理安排材料。方法有：（1）按事情发展的先后顺序。（2）按时间的先后顺序。（3）按空间顺序。5、编写提纲：一篇文章分几个段落？哪个先写？哪个后写？哪个详写？哪个略写？在提纲里要反注明。但又不能写得太详细，要写得简明扼要、切实具体。6、开头、中间、结尾开头：概括式、开门见山式、提问设疑式结尾：照应、点明、总结中间：①从小处中抒发对生活的热爱与向往。②从小事中表现出人与人之间的亲情、友情。③从细节入手，以真情流露、展现场景、明白道理。④好文章贵在新，选材、内容、形式、语言等都要体现“新”。7、过渡与照应过渡：要做到自然灵活、承上启下。方法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。照应：上下文之间的互相呼应，就是照应。照应一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。8、修改作文修改文章包括：修改错别字、错词、病句、用错的标点符号、理清个别颠倒的句子和段落、开头和结尾是否恰当、内容表达是否清楚等。四、应用文的习作格式要做到规范、正确。（一）便条格式：①“请假条”三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。（二）通知格式：①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。（三）日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。注意：（日记只能是一天中...
