经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“师德”的内在核心,再次深刻剖析自我,还存在着诸多不足及根源:1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度
其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够
2、教研力度不够,虽然担任教研组长,却没有把团队成员的教学经验及时总结下来,并促进成员间的相互交流和合作
五、针对性以上缺点,提出整改和努力意见如下:1、不足之处:没有认真研究学生情况,对学生关心不够
整改方案:从现在起,多向老教师请教、学习,学习优秀教师的教育方法,坚持面对全体学生,关心后进生,采取灵活的方法教学
2、不足之处:缺乏探索知识,勇于创新的精神
整改方案:努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法
勇于创新,敢于超越自己,做到常教常新
3、不足之处:作为班主任,与家长的沟通还不够,不了解学生在家中的行为和家长采取的教育方式
整改方案:与学生家长保持密切的联系,常通电话,常见面,及时了解学生在家中的各种表现,得到家长的配合,共同教育学生成长
4、不足之处:在执教方面,学习时间,内容不够,体会也不够深刻
整改方案:利用课余时间,多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍,并认真及时作好读书笔记
还有在平时要注意备课,写教案,勤批改,勤辅导,每学期做好计划实施,不断提高理论和业务水平
时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致
同时在学习中,我加深了自己的思想意识,争取在以后的工作还要加强以下几个方面的工作作风和方法
1、进一步加强政治思想观念,增强公仆意识
加强政治理论学习,认清职责,立足本职,老老实实、本本分分做实实在在的事情,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉工作,依法执教,做到全心全意为学生服务,像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来,不带半根草去”2、加强自我改造